某同學用托盤天平稱量10.5g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了．請分析該同學實際稱得藥品的質量為（　�。�
A、10.5gB、10g
C、11gD、9.5g
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)托盤天平原理是等臂杠桿，故左盤質量=右盤質量+游碼質量；稱量時，要求把被稱物放在左盤，砝碼放在右盤去解答．
解答：解：托盤天平原理是等臂杠桿，故左盤質量=右盤質量+游碼質量；稱量時，要求把被稱物放在左盤，砝碼放在右盤；此時物的質量=砝碼質量+游碼質量；如果放反了，根據(jù)左盤質量=右盤質量+游碼質量，此時：物的質量=砝碼質量-游碼質量，由于題目中把食鹽放在右盤，把10g砝碼放在左盤，題目中指出：“1g以下用游碼”，故游碼質量為0.5g，所以學生稱出的食鹽的質量為：10g-0.5g=9.5g；故答案為：D．
點評：解答這類題目時，可這樣記：如果是正確操作，則砝碼與游碼之間是“+”，否則為“-”．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　　）
A、干冰升華
B、木炭燃燒
C、冰撐破水缸
D、活性炭吸附色素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中不屬于化學變化的是（　�。�
A、溶洞的形成B、物質的燃燒
C、火藥爆炸D、礦石的粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質．下表中各組物質的鑒別方法不能將本組待鑒別的物質都區(qū)分出來的是（　　）
待鑒別物質鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、CO2、空氣用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C棉纖維、羊毛纖維、滌綸聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
D氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉加水，測其在水中溶解時的溫度變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列基本操作正確的是（　�。�
A、過濾時使用玻璃棒引流液體
B、給試管中的液體加熱時液體體積不超過試管容積的
1
2
C、將固體氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的左盤上稱量
D、把膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　　）
A、礦石粉碎B、鐵制成鍋
C、煤氣燃燒D、水的蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗必須嚴格按規(guī)定操作，否則可能導致實驗失敗或人身傷害．請?zhí)顚懴铝绣e誤的操作，或錯誤操作可能造成的不良后果．
錯誤的操作可能造成的不良后果
（1）給試管里的液體加熱時，管口對著人
 
（2）
 
．		用合格的量簡量取5mL液體，
實際只有4.9mL．
（3）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
 
（4）
 
用合格的托盤天平稱取5.2克固體，實際只有4.8克
（5）給外壁有水的試管加熱
 
（6）傾倒液體藥品時標簽沒有向手心
 
（7）吸過藥品的膠頭滴管未清洗就吸另一種藥品
 
（8）給固體藥品加熱時試管口未向下傾斜
 
（9）用嘴吹滅酒精燈
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

氯化鈉的化學式為
 
，金屬鈉和氯氣反應時，氯原子
 
（得或失）電子變成帶
 
（正或負）電的氯離子，鈉原子
 
（得或失）電子變成帶
 
（正或負）電的鈉離子，鈉離子、氯離子間通過
 
形成
 
（離子或共價）化合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三位同學利用如圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗證化學反應是否遵守質量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動．

【實驗步驟】
①如圖所示，甲將白磷和反應裝置、乙將裝有稀鹽酸、大理石的反應裝置分別放在托盤天平上，并用砝碼使天平平衡．丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量．
②三位同學分別利用裝置進行化學反應．
③甲、乙同學在反應結束且等裝置冷卻后，分別將反應裝置及裝置內(nèi)的物質放在反應前使用的托盤天平上，觀察天平是否平衡．丙同學實驗結束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質量，比較反應前后質量．
【實驗分析】（1）請你仿照示例，完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析．
實驗現(xiàn)象化學方程式結論
甲同學白磷燃燒，
 
，氣
球
 
，天平
 
（填
“平衡”或“不平衡”）
 
該反應遵守質
量守恒定律
乙同學錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生氣泡，天平平衡
 
該反應遵守質
量守恒定律
丙同學鎂條劇烈燃燒，
 
．反應前后稱量質量不相等．
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO		該反應不遵守
質量守恒定律
（2）通過對上述實驗的對比分析，甲乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實驗現(xiàn)象是正確的，但結論卻是錯誤的．在實驗操作完全正確的情況下，請分析導致丙同學實驗前后稱量質量不相等的原因有①
 
；②
 
．
【實驗結論】：化學反應都遵守質量守恒定律．
【實驗反思】：
（1）從以上實驗可知，對于有氣體生成或參與的反應，驗證質量守恒定律時應注意
 
；
（2）請從微觀角度分析化學反應遵守質量守恒定律的原因是
 
．

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