【題目】古人曾將鉛條打成細(xì)細(xì)的鉛條,作為筆來寫字,這也是鉛筆名字的由來.鉛筆能像鉛筆一樣寫字,這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是

A.硬度小

B.熔點(diǎn)低

C.密度大

D.能導(dǎo)電

【答案】A

【解析】鉛的硬度小,比較柔軟,刻畫時(shí)容易留下痕跡,可以用來寫字.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于有機(jī)物的是

A葡萄糖 B干冰 C 碳酸 D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是(

A.紫色石蕊試液

B.氯化鈉溶液

C.鐵粉

D.pH試紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉與氫氧化鈣是兩種最常見的堿,下列有關(guān)它們的說法中正確的是

A.它們的溶液都能使酚酞溶液變紅色

B.都能用作某些氣體的干燥劑

C.它們的溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

D.都能用作建筑材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列推理正確的是(

A.離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子

B.酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

C.可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn),所以可燃燒物達(dá)到著火點(diǎn)就能燃燒

D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是

A.濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性

B.O2和O3的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

C.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子

D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小天用47.4g高錳酸鉀制取氧氣。一段時(shí)間后停止加熱,生成二氧化錳8.7g。請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出對(duì)應(yīng)序號(hào)的儀器名稱:①

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可以選擇的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇 裝置來收集氧氣。即使這樣,最后發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣還是不純,可能的原因是: _ _。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是_____ 。收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇 裝置。

(4)將二氧化碳依次通過如圖裝置,寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象,并加以解釋:

A處:現(xiàn)象:________ _______,

B處:現(xiàn)象:________ ,

該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有: (要求至少答出2點(diǎn),否則不給分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)若某同學(xué)用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到 時(shí)開始收集.若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 (填“左”或“右”)端導(dǎo)管通入.

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,若要獲得干燥的二氧化碳,并得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬,?yīng)選擇的裝置組合是

(5)若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體用E裝置收集,請(qǐng)推測(cè)該氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)各一點(diǎn): (物理性質(zhì))、 (化學(xué)性質(zhì)).

(6)實(shí)驗(yàn)室用D裝置制取氣體,與B裝置相比,D裝置的優(yōu)點(diǎn)是

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