1.某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),請回答下列問題:
(1)實驗時可觀察到的現(xiàn)象:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量.(寫出兩點)
(2)紅磷燃燒文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)如果集氣瓶的容積為250mL,集氣瓶底部預(yù)行裝有50mL水,理論上量筒內(nèi)減少水的體積約為40mL.
(4)實驗完畢后,集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是氮氣.
(5)若反應(yīng)后未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則測出氧氣的體積分數(shù)將偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安蛔儭保

分析 根據(jù)空氣成分中主要包括氮氣和氧氣,氮氣約占空氣體積的五分之四,氧氣約占空氣體積的五分之一,紅磷燃燒消耗掉氧氣,水會進入集氣瓶中,約占總體積的五分之一;剩余的氣體主要包括氮氣和稀有氣體等不支持燃燒的氣體以及該實驗的注意事項進行解答.

解答 解:(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;
(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)如果集氣瓶的容積為250mL,集氣瓶底部預(yù)行裝有50mL水,理論上量筒內(nèi)減少水的體積約為:(250mL-50mL)×$\frac{1}{5}$=40mL;
(4)實驗完畢后,集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是氮氣;
(5)若反應(yīng)后未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則測出氧氣的體積分數(shù)將偏。
答案:
(1)產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;
(2)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)40;
(4)氮氣;
(5)偏。

點評 空氣和水是我們身邊重要的物質(zhì).空氣的成分、各成分的體積分數(shù)以及空氣中氧氣含量的測定實驗是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.鈣元素是構(gòu)成人體的重要組分,它使得骨髓和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架.如圖①是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:
(1)①中x=8.
(2)圖中A、B、C、D四種粒子屬于3種元素.
(3)C元素與D元素組成化合物的化學(xué)式是MgF2
(4)A、B、C、D四種粒子中與圖①所示的鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是D(填“A”、“B”、“C”或“D”).
(5)對圖E中提供的信息理解不正確的是AD.
A.屬于非金屬元素  B.質(zhì)子數(shù)為20  C.元素符號為Ca  D.相對原子質(zhì)量為40.08g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①的儀器名稱:①長頸漏斗.
(2)實驗室用鋅和稀硫酸制取H2,可選用的發(fā)生裝置是B(填寫裝置序號).
(3)實驗室制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是C(填寫裝置序號);此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H20+CO2↑,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的裝置(發(fā)生裝置和收集裝置)是AC.
(4)可用F裝置來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,產(chǎn)生實驗誤差;植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(5)用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的裝置是A,A裝置還需做的一點改動是試管口放一團棉花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.計算
(1)計算H2O相對分子質(zhì)量;
(2)計算Cu2(OH)2CO3中各元素的質(zhì)量比;
(3)計算NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(4)計算80克SO3中氧元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.

其實驗過程如圖所示.請回答以下問題.
(1)A物質(zhì)的名稱是明礬,操作①的名稱是過濾,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是ac(填寫序號).
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖1所示是實驗室常用的氣體制備收集的多種功能裝置.

(1)寫出圖1中標號儀器的名稱:X分液漏斗,Y錐形瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是圖中的A(填寫裝置字母編號),請寫出該反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)某同學(xué)查資料得知,過氧化鈉( Na2O2)是一種淡黃色固體粉末,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,如果在實驗室用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取并收集一瓶較純凈的氧氣,同時希望控制反應(yīng)的速率,圖1中應(yīng)該選擇的裝置B、E(填寫裝置字母編號).
(4)某同學(xué)選用如圖2所示裝置制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.連接儀器,檢查裝置氣密性.實驗結(jié)束后,如果俯視讀數(shù),則測得的氧氣的體積小于(填“大于”、“小于”或“等于”)實際值.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.常用實驗室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.

(1)寫出圖A中指定儀器的名稱:①試管;②酒精燈;
(2)請仔細分析上圖中裝置A的特點,推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有b (填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的B(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流進試管引起試管炸裂;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.燒烤中含有一種強致癌物-苯并芘(化學(xué)式C20H12).關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是( 。
A.由C、H兩種元素組成B.碳原子和氫原子個數(shù)比是5:3
C.相對分子質(zhì)量為252D.由20個碳原子和12個氫原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知氦的原子序數(shù)為2,下列說法錯誤的是(  )
A.氦的核電荷數(shù)為2B.氦的質(zhì)子數(shù)為2
C.氦的核外電子數(shù)為2D.氦的相對原子質(zhì)量為2

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同步練習(xí)冊答案