請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中a儀器的名稱(chēng):
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置的
 

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,稀鹽酸應(yīng)從
 
中加入.其化學(xué)方程式為
 
.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫(xiě)試劑名稱(chēng)).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;  
濃硫酸具有吸水性,可以用來(lái)干燥氧氣、氫氣、二氧化碳等氣體;
(4)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同.
解答:解:(1)a儀器是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置的氣密性.
故填:A;氣密性.
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,稀鹽酸應(yīng)從長(zhǎng)頸漏斗a中加入;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸;
如果用E裝置收集該氣體,由于二氧化碳的密度比空氣大,則氣體從b端進(jìn)入.
故填:長(zhǎng)頸漏斗a;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;濃硫酸;b.
(4)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止,原理為:關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;                              
打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行.
故填:能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次探究活動(dòng)中,對(duì)一份純堿樣品(含少量氯化鈉)的純度進(jìn)行測(cè)定,請(qǐng)你參與并完成有關(guān)問(wèn)題.

(1)甲同學(xué)進(jìn)行如下操作:
①組裝好如圖甲儀器,并檢查
 
;
②稱(chēng)取6.0g試樣放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其它裝置中加入相應(yīng)的藥品;
③稱(chēng)量盛有新制澄清石灰水的裝置C的質(zhì)量;
④打開(kāi)分液漏斗旋塞滴入鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤再次稱(chēng)量裝置C的總質(zhì)量產(chǎn);
⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)圖甲B裝置的作用是
 
;A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

【意外發(fā)現(xiàn)】C瓶中石灰水沒(méi)有變渾濁,同學(xué)們感到驚奇并產(chǎn)生了探究欲望.
【提出猜想】原因猜想:①是生成的氣體中混有鹽酸揮發(fā)出來(lái)的HCl;②是生成的氣體流速太快,與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生了可溶性物質(zhì)[經(jīng)查資料分析可溶性物質(zhì)是Ca(HCO32,它能與酸反應(yīng)生成CO2等物質(zhì)]
【實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)取少量實(shí)驗(yàn)后C瓶溶液于試管中,向其中依次滴加足量的稀HNO3和AgNO3溶液,無(wú)氣泡但有沉淀產(chǎn)生.據(jù)此判斷只有猜想
 
(填“①”或“②”)成立.
【交流討論】對(duì)于如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將鹽酸換成稀硫酸、新制的澄清石灰水換成足量的NaOH溶液;丙同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)在裝置A和B之間插入一個(gè)盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置以吸收HCl(CO2不溶于飽和NaHCO3溶液,也不與其反應(yīng)),并將新制的澄清石灰水換成足量的NaOH溶液.大家討論后認(rèn)為:乙同學(xué)的方案可行而丙同學(xué)的方案不可行.
【請(qǐng)你評(píng)價(jià)】丙同學(xué)方案不可行的原因是
 

【教師點(diǎn)撥】即便換成稀硫酸和氫氧化鈉溶液,反應(yīng)前后裝置中存在的CO2也會(huì)使測(cè)定出的樣品純度不準(zhǔn)確.
【請(qǐng)你改進(jìn)】在上述基礎(chǔ)上,你的措施是
 

同學(xué)們?nèi)苑Q(chēng)取6.0g試樣,用改進(jìn)完善后的方案重新實(shí)驗(yàn).
【數(shù)據(jù)處理]裝置C實(shí)驗(yàn)前后兩次稱(chēng)量的質(zhì)量差為2.2g,則樣品的純度為
 
(計(jì)算結(jié)果有百分?jǐn)?shù)表示,
保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字).
【實(shí)驗(yàn)反思】
①盛有NaOH溶液的洗氣瓶還可換成盛有
 
的干燥管來(lái)吸收入CO2
②若將C、D裝置換成如圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也可達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康,但要?jì)算樣品純度時(shí),除讀取氣體的體積數(shù)據(jù)外,還需要補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是
 
,圖中植物油的作用為
 
;
③若不用上述裝置,而用生成沉淀的方法來(lái)測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可選用的試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬活動(dòng)性順序是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要作用.常見(jiàn)的金屬活動(dòng)性順序如下:
K  Ca Mg Al Zn Fe Sn  Pb  (H)  Cu  Hg  Pt  Au 
金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng).
(1)解釋不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因(用化學(xué)方程式表示)
 
;
(2)驗(yàn)證鎂比鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng),應(yīng)選用的溶液是
 

(3)從金屬活動(dòng)性順序中你還能獲得哪些信息(寫(xiě)出一條即可):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大.現(xiàn)有一瓶t℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液,下面對(duì)它的說(shuō)法正確的是( 。
A、它一定是濃溶液
B、降低溫度,有晶體析出,剩余溶液仍為飽和溶液
C、升高溫度,晶體不析出,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
D、在t℃時(shí)加入硝酸鉀,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1、圖2是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1說(shuō)明燃燒需要的條件是
 

(2)為了使圖2熱水中的白磷燃燒,可向水中通入
 
.可觀察到的現(xiàn)象是
 
.白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是李明同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是(  )
   A.性質(zhì)與用途      B.元素與人體健康
氮?dú)庥糜谑称贩栏?B>-化學(xué)性質(zhì)不活潑
熟石灰中和酸性土壤-熟石灰呈堿性
人體缺鐵-易患貧血癥
人體缺碘-易患甲狀腺腫大
   C.物質(zhì)俗名      D.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
水銀不是銀,而是金屬汞
純堿是一種堿,而不是鹽
原子中的質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)
物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃料電池能有效提高能源利用率,具有廣泛的應(yīng)用前景.下列物質(zhì)均可用作燃料電池的燃料,其中最環(huán)保的是(  )
A、甲醇B、天然氣
C、液化石油氣D、氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不會(huì)危害人體健康的是( 。
A、合理食用加碘鹽
B、食用添加三聚氰胺的奶粉
C、大量使用化肥和農(nóng)藥
D、用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、鐵架臺(tái)、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、帶導(dǎo)管的橡皮塞等儀器.不能用來(lái)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)的是(  )
①制取氫氣②粗鹽提純③制取氧氣④配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.
A、①③B、②④C、③④D、②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案