水是一種重要的自然資源，關(guān)于水的組成說法正確的是（ ）

A. 水由氫元素和氧元素組成

B. 水由氫氣和氧氣組成

C. 水由兩個氫元素和兩個氧元素組成

D. 水由氫分子和氧分子組成

A 【解析】 A、水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確；B、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，不含氫氣和氧氣，故選項說法錯誤；C、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤；D、水是由水分子構(gòu)成的，不含氫分子和氧分子，故選項說法錯誤。故本題選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第一單元走進化學(xué)世界同步測試卷 題型：填空題

在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：

(1)下列各項中，____(填序號)是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象。

①自頂端起約1 cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；②原料是半透明、微臭、無味白色固體；③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈凹狀；④一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1 cm；⑤形狀為圓柱形，頂部為圓錐形尖出；⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；⑦吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；⑧質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；⑨若風(fēng)吹至蠟燭一邊，另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；⑩受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙。

(2)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會____。

結(jié)論：石蠟的密度比水____。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)____。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物有____。

(4)如圖所示，將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住，最先熄滅的是____，其原因是____。

①③⑥⑦⑨⑩浮在水面小水霧澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳高的一支蠟燭蠟燭燃燒放出大量的熱，使生成的二氧化碳受熱，分布在燒杯的上部，且二氧化碳不能支持燃燒 【解析】 根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究，對蠟燭在點燃前、燃著時和熄滅后的三個階段進行分析解答； 根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且二氧化碳受熱后的分布分析。 【解析】 （1）根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究，對蠟燭在點燃前、點燃時和熄滅后的...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣 單元檢測題 題型：單選題

在實驗室用氯酸鉀制氧氣，不需要使用一組儀器是（ ）

A. 酒精燈，鐵架臺 B. 大試管，集氣瓶

C. 燒杯，玻璃棒 D. 導(dǎo)管，單孔橡膠塞

C 【解析】 A、氯酸鉀制氧氣需要進行加熱，鐵架臺用來固定試管，選項正確；B、大試管用來盛放固體藥品，集氣瓶用來收集氧氣，選項正確；C、實驗室用氯酸鉀制氧氣，不涉及液體反應(yīng)物和生成物，故不需要燒杯和玻璃棒，選項錯誤；D、導(dǎo)管提供氧氣流通通道，單孔橡膠塞起到密封作用，選項正確。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：多選題

2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。下列有關(guān)水的說法中錯誤的是 ( )

A. 水是取之不盡用之不竭的 B. 利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化

C. 水是生命活動不可缺少的物質(zhì) D. 使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化

AB 【解析】 A、地球上水量豐富，但淡水資源有限，故說法錯誤；B、活性炭能凈化水但不能軟化水，活性炭能吸附異味或有毒物質(zhì)，故說法錯誤；C、水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。故說法正確；D、含磷洗滌劑產(chǎn)生的污水未經(jīng)處理即行排放，使水中的藻類植物瘋長，水體富營養(yǎng)化；使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化。故D說法正確。故選AB。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：單選題

氧氣在一定條件下變成淡藍色液體，此過程中發(fā)生變化的是（ ）

A. 氧分子的體積 B. 構(gòu)成氧分子的原子

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì) D. 氧分子的間隔

D 【解析】 A、氧氣由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)時，分子的體積并沒有改變，變化的是氧分子間距離，選項錯誤；B、無論是氧氣還是液氧中的氧分子均由兩個氧原子構(gòu)成的，氧原子沒有發(fā)生變化，選項錯誤；C、不管氧氣還是液氧均由氧分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)不變，選項錯誤；D、由A可知，氧分子之間的間隔發(fā)生了改變，選項正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.2金屬礦物 鐵的冶煉 題型：填空題

實驗室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗。請回答：

(1)主要成分為氧化鐵的礦石名稱為________；圖中還原氧化鐵的化學(xué)方程式為________。

(2)“加熱”和“通氣”(通入CO)的操作順序是________________。

赤鐵礦 3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2先通氣再加熱 【解析】 (1)一氧化碳還原赤鐵礦的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 (2)一氧化碳具有可燃性，任何可燃性氣體與空氣混合都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇到明火會發(fā)生爆炸，故先通入一氧化碳再加熱，以防發(fā)生爆炸。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.2金屬礦物 鐵的冶煉 題型：單選題

工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵是一個復(fù)雜的過程，煉鐵高爐中發(fā)生的主要反應(yīng)有(　　)

①C＋O2CO2②Fe2O3＋3H22Fe＋3H2O③Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2④2Fe2O3＋3C4Fe＋3CO2↑⑤CO2＋C2CO

A. ②③⑤ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③

B 【解析】 把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下焦炭與過量的空氣生成CO2，同時放出大量熱供給煉鐵使用，在高溫條件下，二氧化碳與過量焦炭反應(yīng)生成CO，一氧化碳與赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)反應(yīng)生成鐵。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（五） 題型：單選題

下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵?）

A. 用二氧化碳鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

B. 將銅和鐵分別加入到硝酸銀溶液中，比較鐵、銅、銀的活動性順序

C. 用水除去氧化鈣中的碳酸鈣

D. 用濃硫酸干燥氨氣

A 【解析】 A、二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，而和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但是沒有明顯的現(xiàn)象，所以可用二氧化碳液鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液，故正確；B、鐵絲與硝酸銀溶液混合表面有銀析出，說明鐵＞銀；銅絲放入硝酸銀溶液中表面有銀析出，說明銅＞銀；但無法證明鐵和銅的金屬活動性順序，故錯誤；C、加入足量的水溶解，氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此不能用該方法除去氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第七單元測試卷 題型：填空題

2017年5月，我國首次海域可燃冰試采成功�？扇急庥^像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成)，還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。

(1)可燃冰屬于_______ (填“純凈物”或“混合物”)。

(2)化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于_______ (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(3)甲烷(CH4)可用作燃料，其充分燃燒的化學(xué)方程式為_______。

(4)常溫常壓時，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另兩種氣體可能是 _______。

A．H2和CO B．H2和C2H2 C．C2H2和C2H4 D．CO和C2H4

混合物化學(xué)變化CH4＋2O2CO2＋2H2OBCD 【解析】 (1)可燃冰是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；屬于不可再生能源； (2)在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，此變化中有新物質(zhì)生成，所以發(fā)生的屬于化學(xué)變化； (3)甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，故充分燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O； (4) 甲烷中，碳元素的...

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同步練習(xí)冊答案