【題目】如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B 接觸。若試管①中的導管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的

A. 過氧化氫溶液和二氧化錳B. 水和硝酸銨

C. 水和氫氧化鈉D. 稀鹽酸和石灰石

【答案】B

【解析】

A、過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣，試管②中的氣壓會變大，試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，故A不可能；
B、硝酸銨固體溶解于水時會吸收大量的熱試管②中的氣體遇冷收縮造成氣壓會減小，試管①中的導管會形成一段水柱，故B可能；
C、氫氧化鈉固體溶解于水時會放出大量的熱，試管②中的氣體受熱膨脹造成氣壓會變大，試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，故C不可能；
D、稀鹽酸和石灰石反應生成二氧化碳，試管②中的氣壓會變大，試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，故D不可能；
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了重要貢獻。

（1）用如圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中實驗前后天平不能保持平衡的是_____（填序號），理由是_____。

（2）從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律，在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學反應，經(jīng)過一段時間后停止反應，其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

反應前質(zhì)量/g

100

20

x

y

反應后質(zhì)量/g

32

140

126

46

①從微觀角度分析，化學反應中質(zhì)量守恒的原因是_____。

②該反應中B和C的質(zhì)量比為_____。

③表中x的值是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖示中A一F是初中化學常見的物質(zhì)，其中A是一種鈉鹽，C、D為氧化物，A、B、C、D、E中都含有氧元素，且物質(zhì)C的固體俗稱“干冰”。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間存在著相應的轉(zhuǎn)化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請分析后作答：

（1）物質(zhì)A的化學式_____；物質(zhì)C的用途是_____。

（2）反應①的基本反應類型是_____。

（3）反應②的化學方程式_____。

（4）寫出B→D反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】BaCl2是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為了測定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取一定質(zhì)量的BaCl2溶液，不斷滴加MgSO4溶液，反應過程中溶液總質(zhì)量與加入MgSO4溶液的質(zhì)量關系如圖所示，請回答：

（1）P點時，所得溶液中的陰離子有________（填符號）；

（2）反應生成沉淀的最大質(zhì)量為_________ g；

（3）求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（保留到0.1%）______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢舊鋅錳電池中的黑錳粉主要成分是MnO2和NH4Cl,以及少量ZnCl2、炭黑和氧化鐵等。下圖是以黑錳粉為原料制備MnCl2,實現(xiàn)錳的再利用的工作流程:

(1)過程1，在空氣中加熱黑錳粉的主要目的是除炭，除炭的化學方程式是_____________ 。

(2)溶液a的主要成分為NH4Cl,另外還含有少量ZnCl2等。根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，將溶液a加熱蒸發(fā)濃縮、________、過濾可得NH4Cl粗品。

(3)過程Ⅱ的目的是：①將MnO2轉(zhuǎn)化為 MnSO4溶液；②將Fe2O3轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀。①和②的轉(zhuǎn)化中化合價有變化的是______(填①或②)。

(4)過程Ⅲ發(fā)生復分解反應,該反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將100g氯化鈣樣品（含有碳酸鈣）加入150g鹽酸中完全反應，氣體全部逸出，得到245.6g溶液。則：

（1）產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為________g。

（2）反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。 （計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能含有硫酸銅、氯化鎂、氯化鋇、硫酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)，實驗小組設計如下實驗方案，探究白色粉末的成分

請回答：

(1)操作a的名稱：_________，白色沉淀A的化學式為____________.

(2)由步驟1的現(xiàn)象判斷，原白色粉末一定不含____________.

(3)無色溶液b中溶質(zhì)的成分是___________________________.

(4)由以上實驗可知，原白色粉末一定含有________________________.

(5)設計實驗，驗證白色粉末中可能含有的物質(zhì)是否存在，請完成下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量c溶液于試管中，加入少量_______。

______________________。

可能含有的溶質(zhì)存在

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】做電解水實驗時，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液（硫酸鈉溶液呈中性）再通直流電一段時間，產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是（　�。�

A. 用燃著的木條檢驗氣體a，木條上火焰熄滅

B. 在此反應中硫酸鈉的作用是產(chǎn)生氫氧根離子

C. 反應結(jié)束后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

D. 與負極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鉀溶液、二氧化碳中的一種．圖中相連的兩圓表示相應物質(zhì)能發(fā)生反應，已知乙的相對分子質(zhì)量比戊大．則下列說法不正確的是( )

A. 丁與丙反應屬于中和反應

B. 乙和戊都是氧化物

C. 乙與丙反應后溶液呈藍色

D. 甲與丁反應會產(chǎn)生氣泡

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