【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖.

(1)酒精燈加燈罩的目的 ;

(2)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是 ;

(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì).請你寫出劃線部分的化學(xué)方程式:

(4)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是

【答案】(1)提高酒精燈火焰的溫度

(2)開始排出的是試管內(nèi)的空氣

(3)C+2CuO2Cu+CO2↑;

CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(4)防止灼熱的銅被氧化

【解析】(1)因為這個實驗對溫度的要求較高,所以加燈罩是為了聚攏火焰,使溫度更高,簡單的說就是為了提高溫度;

(2)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是試管①中的空氣受熱膨脹進入試管②中產(chǎn)生氣泡;

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;2CuO+C2Cu+CO2↑;

(4)必須要密封的原因是防止灼熱的銅又被氧氣氧化成氧化銅.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究物質(zhì)在化學(xué)變化時,參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等.甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的假設(shè).

【查找資料】有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

甲組:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;乙組:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

【實驗方案】

【進行實驗】甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中,乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有Na2CO3溶液的燒杯中.然后他們分別將燒杯放到天平上,用砝碼平衡,接著取下燒杯并將其傾斜,使試管內(nèi)的溶液和燒杯內(nèi)的溶液混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放在天平上,觀察天平是否平衡.請回答:

【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)后,甲小組的天平指針指向刻度盤的 ,乙小組的天平指針指向刻度盤的 (選填“左邊”、“右邊”或“中間”).

【解釋和結(jié)論】甲小組的結(jié)論為: ;

乙小組的解釋為:

【反思與評價】比較兩個小組的實驗設(shè)計,若使用的試劑不變,應(yīng)改進的是: ;由此,你得到的啟示是:探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時,若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在 的容器中進行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是(

A.KNO3 NaCl NaOH B.KOH Na2CO3 CaCl2

C.NaNO3 NaOH CuCl2 D.NaOH BaCl2 HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答:

(1)鈣原子的核電荷數(shù)為________ ,氟元素的相對原子質(zhì)量為____________

(2)X=________;

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān): ①市場上銷售的咸菜干.醬牛肉.咸水鴨等食品都采用真空包裝,目的是為了除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少________而停止繁殖,同時防止食品發(fā)生________(填化學(xué)或物理)變化而變質(zhì).還可以充入某種保護氣來延長食品的保質(zhì)期,例如薯條等小食品充入________氣.

②為紀(jì)念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年,中國登山協(xié)會業(yè)余登山 2003521日再次登頂成功.登山隊必備的物品之一是氧氣瓶,此時氧氣的作用是________,燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣________的性質(zhì).

③用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl的核外電子排布________

④礦泉水屬于________(填純凈物混合物).淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D均是元素周期表中原子序數(shù)為1-18之間的常見元素。其中A原子是由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成的;B元素組成的單質(zhì)是空氣中含量最多的物質(zhì);C2-D3+的結(jié)構(gòu)示意圖均可表示為。由此請回答下列問題:

(1)寫出下列元素符號:A__________B____________;

(2)C2-核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是__________ ,D原子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為_______________;

(3)寫出A元素與C元素組成的一種純凈物的化學(xué)符號_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。

1)我們必須愛護水資源,一方面要__________;另一方面要防治水體污染

2)水能變成水蒸氣,這屬于水的_________性質(zhì)(選填物理化學(xué));

3)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某白色粉末可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸鉀、氯化鉀、氫氧化鋇中的一種或幾種,為了探究其成分,小王同學(xué)按照如圖所示流程進行了實驗:

關(guān)于該實驗有以下說法:

步驟中沉淀全部溶解.則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉,可能有氯化鉀

步驟中沉淀部分溶解,則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鉀

步驟中沉淀不溶解.則原白色粉末一定有氫氧化鋇,一定沒有碳酸鈉

步驟中沉淀部分溶解,則原白色粉末的組成可能有3種情況

以上說法中正確的個數(shù)是( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究二氧化碳性質(zhì)實驗時,在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為108.1g。試計算:

(1)完全反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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