【題目】按如圖的裝置制取二氧化碳并檢驗它的性質(zhì),完成下列問題:
(1)用裝置A來制取二氧化碳,所用藥品為______.
(2)若用裝置B檢驗二氧化碳,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(3)若用裝置C證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,裝置C中盛放的試劑是______.
(4)利用已收集到的二氧化碳氣體,設(shè)計一個實驗證明二氧化碳氣體具有既不能燃燒,又不能支持燃燒,且密度比空氣大的性質(zhì).______要求用語言敘述實驗過程和現(xiàn)象
【答案】灰石或大理石、稀鹽酸 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2 O 紫色石蕊試液 在燒杯中放兩支點燃的高度不同的蠟燭,將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳氣體具有既不能燃燒,又不能支持燃燒,且密度比空氣大的性質(zhì).
【解析】
實驗室用裝置A來制取二氧化碳,所用藥品為石灰石或大理石、稀鹽酸;
二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2 O;
二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以裝置C中盛放的試劑是紫色石蕊試液;
不支持燃燒的氣體都會由下往上擴散使蠟燭熄滅,所以設(shè)計的實驗為:在燒杯中放兩支點燃的高度不同的蠟燭,將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳氣體具有既不能燃燒,又不能支持燃燒,且密度比空氣大的性質(zhì).
故答案為:(1)石灰石或大理石、稀鹽酸;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2 O;
紫色石蕊試液;
在燒杯中放兩支點燃的高度不同的蠟燭,將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳氣體具有既不能燃燒,又不能支持燃燒,且密度比空氣大的性質(zhì).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1為溴原子(Br)的結(jié)構(gòu)示意圖;如圖2為A、B、C、D、E5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)圖1中第三層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之差為______(注意:不能填代數(shù)式);圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______(填用元素符號表示的化學(xué)式).
(2)D粒子與溴原子可以結(jié)合成化合物,該化合物的化學(xué)式為______(填用元素符號表示的化學(xué)式).
(3)圖2的結(jié)構(gòu)示意圖中,_______(填字母代號)表示的是非金屬元素的粒子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是( )
物 質(zhì) | 氧 氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0 B. 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水
C. 物質(zhì)W含碳、氫、氧三種元素 D. 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.20℃時,甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小
B.甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
C.40℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.60℃時,將80g甲物質(zhì)放入100g 水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是 4:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)預(yù)探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2SO4、(NH4)2SO4、Fe2O3五種物質(zhì)中的兩種或多種.按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)產(chǎn)生的氣體B是(寫化學(xué)式)______;
(2)溶液E中,一定存在的金屬陽離子是(寫離子符號)______;
(3)寫出實驗過程④中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(4)混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)______.
(5)上述實驗證明A中______(填“含有”或“不含”)Na2SO4,請簡述理由:______.
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【題目】汽車是現(xiàn)代社會不可或缺的交通工具。目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油;剂先紵龝a(chǎn)生大量的二氧化碳和其它有害物質(zhì)。汽油是混合物,它的主要成分我們可以把它近似看作是,汽油密度約為0.7kg/L。
(1)C8 H16燃燒的化學(xué)方程式為______。
(2)請依據(jù)化學(xué)方程式計算:一輛百公里油耗為10L的汽車,每百公里排放CO2____千克?假設(shè)燃料燃燒充分。
(3)根據(jù)上述信息,你有什么想說的,用一兩句話表達你的看法__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①X的數(shù)值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是__________(填標號)。
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與______________________有關(guān)。
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】試回答下列問題:
(1)實驗中看到的實驗現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末______,試管里的澄淸石灰水______,用化學(xué)方程式表示石灰水發(fā)生這種變化的原因:____________。
(2)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)加熱氧化鐵之前,先通一會兒一氧化碳的作用是_________。
(4)該實驗設(shè)計裝置C的目的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CO在高溫下還原Fe2O3的化學(xué)方程式為___________________;在該實驗中常用澄清的石灰水檢驗反應(yīng)生成的氣體,其原理用化學(xué)方程式可表示為______________________;實驗裝置后端常放置一個燃著的酒精燈,其作用是______________。
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