分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱,實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,進(jìn)行分析解答.
(2)③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,使用了雙孔橡皮塞和長(zhǎng)頸漏斗,結(jié)合裝置氣密性檢驗(yàn)的原理(通過(guò)氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象,如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等,來(lái)判斷裝置氣密性的好壞),進(jìn)行分析解答.
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)儀器⑤的名稱是錐形瓶;實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣,固體加熱型制取氣體,應(yīng)選用的儀器用品是①②④⑥.
(2)③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,一段時(shí)間后,能形成穩(wěn)定的液面差,說(shuō)明此裝置氣密良好(合理即可).
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)錐形瓶;①②④⑥;(2)關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,一段時(shí)間后,能形成穩(wěn)定的液面差(合理即可);2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定 純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中,一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以一氧化碳和氫氣都具有還性 | |
C. | 酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸 | |
D. | 在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的化數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射 | B. | 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡白色火焰 | ||
C. | 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | D. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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