【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請你回答：

（1）P點所表示的意義是_____；

（2）t20C時，30ga加入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是_____克。

（3）要使接近飽和的a溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?/span>_____ 、_____ （填兩種方法） 。

（4）若a中混有少量b，提純a的方法是 _____。

（5）t2 ℃時將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t10C，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。

【答案】t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等； 75 增加溶質(zhì) 降低溫度 降溫結(jié)晶 b>a>c

【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，P點所表示的意義是：t1℃時，，a、c物質(zhì)的溶解度相等；

（2）t2℃時，a物質(zhì)的溶解度是50g，根據(jù)溶解度概念可知，t2℃時，50g水中最多溶解25g的a，30ga加入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是50g+25g=75g；

（3）a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以要使接近飽和的a溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是：增加溶質(zhì)、降低溫度；

（4）a物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以若a中混有少量b，提純a的方法是降溫結(jié)晶；

（5）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，a、b的溶解度減小，c的溶解度隨溫度的降低而增大，a、b有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)變小，溶液仍為飽和溶液，c沒有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)不變，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分數(shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分數(shù)越大，t1℃時b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時c的溶解度，t2℃時將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：b>a>c。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表中提供的信息回答下列問題。

溫度/℃

0

20

40

60

80

氯化鈉

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110

169

熟石灰

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

(1)在上圖中自己建立坐標(biāo)系繪制硝酸鉀的溶解度曲線。________________

(2)其飽和溶液隨溫度升高而析出固體，該物質(zhì)的化學(xué)式為_____________________。

(3)20℃時氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中有A、B、C、D 四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，各物質(zhì)組成見下表 1。下列說法正確的是（）

A

B

C

D

反應(yīng)前

70%

14%

6%

10%

反應(yīng)x分鐘

a

11%

c

d

反應(yīng)y分鐘

42%

b

40%

10%

表1容器各組分物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨反應(yīng)時間的變化情況

A.圖 中 a=56%

B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)，且一定存在元素化合價的升降

C.D是催化劑

D.若反應(yīng)可以進行徹底則B有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“食盡人間五味，方知人生百態(tài)”。

（1）“甜味”——蔗糖的化學(xué)式是C12H22O11，其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_________；

（2）“咸味”——烹調(diào)時常添加氯化鈉來使食物具有咸味。工業(yè)上常用電解該物質(zhì)的飽和溶液制取燒堿，同時生成另外兩種氣體。請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式____________。

（3）“酸味”——吃飯時會加點醋來提味。醋的主要成分是__________（寫出化學(xué)式）。蒸饅頭時常因小蘇打過量而導(dǎo)致饅頭發(fā)黃發(fā)苦，有經(jīng)驗的老人會在蒸饅頭前向面團中滴加幾滴白醋來調(diào)節(jié)饅頭中碳酸鈉的澀味，請寫出醋酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（4）“穿衣吃飯”，我們的衣物主要是由纖維織成。棉麻是種植物纖維，它的主要成分是_________，屬于糖類。

（5）以下營養(yǎng)物質(zhì)不能提供人體所需能量的是__________。

A蛋白質(zhì) B油脂 C糖類 D維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量，現(xiàn)采用“達爾法”分解其中的蛋白質(zhì)。其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化成氨氣（化學(xué)式為），再用稀硫酸吸收氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：�，F(xiàn)取該牛奶樣品，用“蓋達爾法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生的氨氣用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的稀硫酸恰好完全吸收。計算并回答下列問題：（相對原子質(zhì)量：）

（1）產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少克？_____（計算結(jié)果精確到，下同）

（2）牛奶中含氮元素的質(zhì)量是多少克？_____

（3）如圖是該牛奶包裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容：

已知牛奶中蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為，請你通過計算確定，該牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量是否達到了包裝標(biāo)簽所標(biāo)明的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,則有關(guān)說法中不正確的是

A.X的數(shù)值是30%

B.丙一定屬于化合物

C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為13:2

D.丁可能不參與反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是　　

A.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.該反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問題：

（1）金屬鐵是由_____（填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由_____構(gòu)成的。

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_____時，該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時，該粒子是_____（填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）。

（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸對細菌和病毒具有高效、快速殺滅作用，廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒，如圖為過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)圖（其中代表碳原子，代表氫原子，代表氧原子），下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（或C2H4O3）

B. 過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的

C. 過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12：1：16

D. 過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是40%

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