(2006?衡陽)同學們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,若清理出如下物品:①廢作業(yè)本  ②易拉罐  ③變質餅干  ④生銹鐵釘.應該放入“可回收垃圾箱”的是
①②④
①②④
 (用序號填寫).生銹鐵釘也可用稀硫酸除銹后重新使用.稀硫酸除銹的化學方程式為:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H20
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H20
.請你寫一句勸告其他年級的同學愛護學校環(huán)境的話語
愛護環(huán)境,人人有責
愛護環(huán)境,人人有責
分析:(1)根據(jù)廢棄物的可利用價值進行分析.
(2)鐵銹的成分是氧化鐵,能與酸反應生成鹽和水,依據(jù)方程式書寫要求進行解答.
(3)可從宣傳、個人行為方面進行有利于環(huán)境保護的方面進行解答.
解答:解:(1)廢作業(yè)本為紙類,可以回收利用,易拉罐為金屬材料,可以回收利用,生銹的鐵釘和易拉罐屬于金屬,可以回收利用,變質的餅干無利用價值;
故答案為:①②④;
(2)鐵銹的成分為氧化鐵,可以與酸反應生成鹽和水,鐵銹與酸反應后鐵可以與酸反應生成鹽和氫氣;
故答案為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H20.
(3)只要是符合保護校園環(huán)境的即可;
故答案為:愛護環(huán)境,人人有責;愛護我們共同的家;小草也有生命,請勿踐踏;撿起面前的垃圾,創(chuàng)造文明小路等.
點評:本題考查了廢棄物的回收利用及有關化學方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?吉林)同學們在做實驗時發(fā)現(xiàn),將鎂條放入某CuCl2溶液中,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生.對于這一異,F(xiàn)象的原因,同學們設計了以下探究方案進行討論.其中沒有意義的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?烏魯木齊)同學們,中考就要結束,您就要初中畢業(yè)了,離開母校之際,您要留下最后一個好印象,做到愛護學校的一草一木,不亂扔東西…假如您在整理自己的東西時,清理出如下物品:①廢作業(yè)本②易拉罐③爛蘋果④生銹的鐵尺⑤霉變了的饅頭⑥礦泉水瓶
(1)您應放入“可回收垃圾箱”的是
①②④⑥
①②④⑥
(填寫序號)
(2)用鹽酸可除去鐵尺上的鐵銹(主要成分為Fe2O3),請您寫出除去鐵銹的化學方程式:
Fe2O3+6 HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6 HCl=2FeCl3+3H2O
;
(3)請您寫出一句勸告其他年級同學愛護學校環(huán)境的話語:
愛護校園環(huán)境,如同愛我家
愛護校園環(huán)境,如同愛我家

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?衡陽)同學們使用的涂改液中,含有許多揮發(fā)性的有害物質,二氯甲烷(CH2Cl2)就是其中一種,長期使用會引起慢性中毒.下列關于二氯甲烷的敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009年江蘇省揚州市邗江區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?吉林)同學們在做實驗時發(fā)現(xiàn),將鎂條放入某CuCl2溶液中,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生.對于這一異,F(xiàn)象的原因,同學們設計了以下探究方案進行討論.其中沒有意義的是( )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案