【題目】短周期（前三周期）元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的3倍，Y原子的最外層只有2個電子，Z單質可制成半導體材料，W與X屬于同一主族.下列敘述不正確的是：

A.X元素可以與W元素形成和兩種化合物

B.Y元素的單質一定條件下可以與、、反應

C.Z原子的最外層電子數(shù)為4，形成化合物時一般為價

D.X與Y、Z與W都屬于同一周期

【答案】D

【解析】

短周期元素X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)總數(shù)的3倍，因此X有兩個電子層，最外層電子數(shù)是6 ，因此X是氧元素；Y原子的最外層只有2個電子，因此Y應該是三個電子層，最外層是2，因此Y是鎂；Z單質可制成半導體材料，因此Z是硅；W與X 屬于同一主族，因此W 由三個電子層，最外層電子數(shù)是6，因此W是硫；

A、X是氧元素，W 是硫元素，形成二氧化硫和三氧化硫，故正確；

B、Y是鎂，鎂在一定的條件下可以與氧氣、氮氣、二氧化碳反應，故正確；

C、Z是硅元素，最外層電子數(shù)是4，可以失去4個電子，表現(xiàn)為+4價，故正確；

D、氧元素位于第二周期，鎂元素位于第三周期，硅和硫都位于第三周期，故敘述錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）已知：水的密度為1.0g/mL。實驗室能制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要量取水的體積______ 。

（2）配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為______（填字母序號）。

（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能是______（填序號）。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時，砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，先用蒸餾水清洗細口瓶

（4）將與水混合溶解。裝瓶貼標簽放置，若裝瓶過程中有溶液外濺，不會影響所配制溶液的溶質質量分數(shù)，原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線。該固體從溶液中析出不帶結晶水。M、N兩點分別表示該固體形成的兩份溶液在不同溫度時的濃度。當條件改變時，溶液新的狀態(tài)在圖中對應的點的位置可能也隨之變化，其中判斷正確的是( )

①都升溫10℃后，M、N點均向右平移

②加水稀釋(假設溫度都不變)時，M、N點均不會移動

③都降溫10℃后， M點沿曲線向左下移，N點向左平移

④蒸發(fā)溶劑(假設溫度都不變)時，先是M點不動，N點左平移至曲線；繼續(xù)蒸發(fā)溶劑，M、N點都不動

A.①②③B.①③C.②④D.①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系.其中，在通常情況下，F、G是組成元素相同的兩種氣體.Q、R都是黑色固體（部分反應條件和生成物已略去），試回答下列問題：

（1）D、G的化學式為：________、________.

（2）若E是生活中常用的調味劑、防腐劑，則C的化學式為________，反應①的化學方程式為：________.

（3）圖中標出的九種物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽進行分類．一定沒有的物質類別是________.

（4）反應①-⑤中沒有涉及的基本反應類型是________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下圖給出的實驗儀器，回答有關問題。

（1）利用和制取氧氣，并用排水法收集。要完成實驗，組裝裝置時必須選用上圖所給儀器中的E、F、G、K、N、P、O和________。

（2）反應中固體總質量隨時間變化如右圖所示，反應結束生成的氧氣總質量是____g；請寫出圖中P點對應固體的成分____；

（3）若要回收二氧化錳，需將反應后的剩余物進行________操作。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】許多在水溶液中的反應（如復分解反應），往往由易溶物轉化為難溶物或難溶物轉化為更難溶物的現(xiàn)象。下表為相同溫度下某些物質的溶解度：

物質

AgCl

（白色）

（黑色）

（白色）

（白色）

（白色）

（白色）

無色透明

無色透明

溶解度/g

0.2

0.165

16.6

0.0015

21

75.4

（1）若在含有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液，可能發(fā)生的現(xiàn)象是________________。

（2）生產(chǎn)硫酸銨化肥的方法之一是：把石膏粉懸浮于水中，不斷通入氨氣再通入二氧化碳，充分反應后立即過濾，濾液經(jīng)蒸發(fā)面得到硫酸銨晶體。該反應的化學方程式為______________。

（3）從上表中尋找兩種能夠按照上述規(guī)律相互轉化的物質，寫出實驗該轉化的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。

請回答下列問題：

(1)圖②表示的化學反應文字表達式為________________。

(2)從微觀角度解釋圖①、圖②變化的本質區(qū)別是______________________________。

(3)由圖②、圖③可得到化學變化中一定不變的粒子是________，可能發(fā)生改變的是分子的________________。

(4)由圖③還能獲得的一條信息是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。

①“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，將西方的寶石等帶入中國。絲綢裁剪縫制的過程是__________（選填“物理”或“化學”）變化；新鮮茶葉中含維生素C，其化學式是C6H8O6，C6H8O6由___________種元素組成；某種寶石中含有Al2O3，Al2O3屬于________（選填“單質”或“化合物”）；Al2O3中Al的化合價為____________。

②能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。

天然氣的主要成分是甲烷（CH4），CH4的摩爾質量是__________，1 mol CH4中約含有_________個CH4分子；CH4完全燃燒生成CO2和水，□CH4+□O2□CO2+□H2O，

該反應化學方程式其中氧氣前的化學計量數(shù)（系數(shù)）為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鎂是制取鎂的原料之一�，F(xiàn)要測定某化工產(chǎn)品(含MgCl2和KCl)中所含的氯化鎂質量分數(shù)，進行實驗：先將10g樣品完全溶于水，然后把50g一定質量分數(shù)的氫氧化鉀溶液平均分五次加入樣品溶液中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)見下表：

編號

1

2

3

4

5

加入氫氧化鉀溶液的質量/g

10

10

10

10

10

生成沉淀的質量/g

0.58

a

1.74

2.32

2.32

請分析上述數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)表中a為______。

(2)樣品中的氯化鉀屬于化肥中的______肥。

(3)所用的氫氧化鉀溶液中溶質的質量分數(shù)是___________。

(4)計算樣品中氯化鎂的質量分數(shù)是多少_______________？(寫出計算過程)

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