(2010?句容市一模)某實驗小組欲用10克膽礬(CuSO4?5H2O)制取氧化銅并證明氧化銅能加快H2O2的分解.
Ⅰ.請你完成他們制取氧化銅的實驗步驟.(提示:氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水)
(1)稱取10克膽礬,將其放入小燒杯中,再______.
(2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加一定量的______溶液,產(chǎn)生大量的沉淀.
(3)將步驟(2)所得混合物過濾、洗滌.
(4)檢驗濾液中是否含硫酸銅,操作方法是______.
(5)檢驗步驟(3)固體殘渣是否洗滌干凈,操作方法是______.
(6)將洗滌干凈的固體殘渣加熱直至全部變?yōu)楹谏难趸~.
Ⅱ.小明設(shè)計了右圖實驗裝置來證明氧化銅能加快雙氧水(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約5%)的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實驗因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
序號雙氧水體積催化劑待測數(shù)據(jù)
15mL 
15mLCuO(0.5g) 
15mLMnO2(0.5g) 
(1)從設(shè)計裝置來看,有一個明顯的缺陷,你認為如何糾正______.
(2)從設(shè)計原理看,實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指______.
(3)實驗時氣體收集在圖Ⅱ的球型漏斗中.若要保證讀取的氣體體積沒有誤差,在讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是______.若要檢驗產(chǎn)生的氣體是氧氣,應(yīng)打開單孔橡皮塞,______.

(4)為探究CuO在實驗②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補做下列實驗(不必寫具體操作):a.證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變;b.______.
(5)如果三個實驗中所用雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同,對實驗結(jié)果______(選填“有”或“沒有”)明顯影響.
Ⅲ.(1)寫出雙氧水在氧化銅的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣的方程式______ 2H2O+O2
【答案】分析:I.由硫酸銅制取氧化銅時應(yīng)經(jīng)過由硫酸銅轉(zhuǎn)化為氫氧化銅,氫氧化銅在加熱時生成氧化銅,這一過程要經(jīng)歷溶解、過濾洗滌等,其中的牽扯的操作較多;重點是銅離子、硫酸根離子的檢驗
II.(1)設(shè)計的裝置中長頸漏斗下端的位置不正確.
(2)此題設(shè)計的是不同催化劑使用時的反應(yīng)速度比較,因此應(yīng)該測量反應(yīng)的速度.
(3)氣密性的好壞是減小誤差的最主要因素.
(4)催化劑有兩個重要特征:化學(xué)反應(yīng)前后一是質(zhì)量不變;二是化學(xué)性質(zhì)不變.
(5)比較的是不同催化劑催化效果,創(chuàng)設(shè)的其它因素應(yīng)該相同.
III.氧化銅作催化劑時雙氧水的分解,與實驗室制取氧氣的方程式類似;據(jù)方程式的計算是已知生成物求反應(yīng)物.
解答:解:I.(1)先配置硫酸銅的溶液,故答案為:加水溶解
(2)把硫酸銅轉(zhuǎn)化為氫氧化銅的沉淀,需加入一種堿的溶液,故答案為:氫氧化鈉的溶液
(4)檢驗濾液中是否有硫酸銅,主要是看溶液中是否有銅離子,再加入堿的溶液看有無藍色沉淀生成.
故答案為:再向濾液中滴加氫氧化鈉,看有無藍色沉淀生成
(5)沉淀是否洗干凈就是檢驗洗滌液中是否有硫酸根離子存在,故滴加氯化鋇看是否有白色沉淀生成即可
故答案為:再次洗滌把洗滌后的水中滴加氯化鋇,看有無白色沉淀生成
II.(1)設(shè)計的裝置中長頸漏斗下端的位置不正確.存在于液面以上氣體會從長頸漏斗跑出.
故答案為:長頸漏斗應(yīng)伸入到液面以下
(2)此圖表反映的是催化劑不同時其他因素相同時反應(yīng)的快慢,因此應(yīng)該通過測量反應(yīng)的速度,驗證結(jié)論.
故答案為:收集相同體積的氧氣所需的時間
(3)要是測量的誤差變小,必須保證裝置的氣密性較好.檢驗氧氣的存在一般采用大火星的木條.
故答案為:檢查裝置的氣密性;伸入帶火星的木條進行檢驗
(4)判斷一種物質(zhì)是催化劑,除能改變反應(yīng)速度外,還要驗證:一是質(zhì)量不變,二是其化學(xué)性質(zhì)不變.
故答案為:證明氧化銅的質(zhì)量沒有增減
(5)實驗的目的是比較不同催化劑催化效果,創(chuàng)設(shè)的其它因素應(yīng)該相同.
故答案為:有
III.氧化銅作催化劑時雙氧水的分解,產(chǎn)物是水與氧氣,據(jù)方程式的計算是已知生成物求反應(yīng)物.
故答案為:2H2O22H2O+O2
設(shè):消耗的雙氧水溶液質(zhì)量是X
2H2O22H2O+O2
 68            32
X×5%         0.16g
68:32=X×5%:0.16g
解得:X=6.8g
答:需要雙氧水的質(zhì)量是6.8g
點評:此題考查了物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,分離提純以及不同催化劑效果的比較,訓(xùn)練了學(xué)生邏輯思維能力,強化了學(xué)生多方面知識的訓(xùn)練.
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(1)B元素組成的單質(zhì):______;
(2)由A和B元素組成的物質(zhì):______;
(3)由B和C元素組成的物質(zhì):______;
(4)由A、B、C元素組成的酸:______;
(5)由A、B、C元素組成的鹽:______.

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(1)圖中從海水最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程屬于(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)①中的反應(yīng)物是氯化鈉和,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
(3)圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是(填序號).
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為.

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 主食 米飯、饅頭
 副食燒魚塊、咸雞蛋、紅燒肉、花生米
 飲料 牛奶
 我的 
除了水和無機鹽之外,上表食譜中,含有的營養(yǎng)素主要有、等(寫兩種);我認為小明列出的食譜中還缺少一種人體所必需的營養(yǎng)素,“我的補充”是(填寫獲取該營養(yǎng)素的一種食物名稱).

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