Question

（2010?豐臺區(qū)一模）如圖表示初中常見幾種不同化合物之間的關(guān)系，圖中“…”表示虛線兩邊的化合物可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)．請根據(jù)以下每小題的具體情況進行解答．
（1）若A能與B、F、D分別反應(yīng)，C、G、E能順時針轉(zhuǎn)化，B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E．
已知：B與D；C與E；F與G分別為相同類型的物質(zhì)．A是胃酸的主要成分，F(xiàn)中元素質(zhì)量比為7：3．那么A的化學(xué)式為______，F(xiàn)與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，F(xiàn)轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式為______ 2Fe+3CO₂

Answer 1

【答案】分析：（1）題眼“A是胃酸的主要成分”即鹽酸，再根據(jù)“B與D；C與E；F與G分別為相同類型物質(zhì)；F中元素質(zhì)量比為7：3”，可假定：B、為氫氧化鈣，D、為氫氧化鈉，C、為碳酸鈣，E、為碳酸鈉，G、二氧化碳，F(xiàn)、為氧化鐵．結(jié)論代入原題中驗證，看是否符合．（2）題眼“G是幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的”即水，再根據(jù)“C、G、E含有兩種相同的元素，A、B、D、F也都含有兩種相同的元素，”則假定：A、為二氧化碳，B、碳酸鈉，D、碳酸鈣，F(xiàn)、碳酸，C、氫氧化鈉，G、水，E、氫氧化鈣．把結(jié)論代入原題中驗證，看是否符合．
解答：解：該類題目考查知識面廣、變化多端、思維量大、綜合性強，是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題．（1）①若A能與B、F、D分別反應(yīng)，C、G、E能順時針轉(zhuǎn)化，B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E．②找準“題眼”A是鹽酸，用假設(shè)法，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，先假定各種物質(zhì)，再代入原題中驗證，看是否符合．
（2）①若C、G、E依次能向中心轉(zhuǎn)化，最終生成A，且C、G、E能順時針轉(zhuǎn)化．②找準“題眼”G是水，再結(jié)合已知條件，運用用假設(shè)法，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，先假定各種物質(zhì)，再代入原題中驗證，看是否符合．
故答為：（1）HCl、Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O、Fe₂O₃+3CO2Fe+3CO₂
（2）CO₂、Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH、2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O
思維過程：

點評：本題主要考查了物質(zhì)的鑒別方法和注意事項，了解正確書寫化學(xué)方程式的方法和技巧．解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征），導(dǎo)出結(jié)論，最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗證，若“路”走得通則已經(jīng)成功．找準突破口．