18．人人都應(yīng)該樹立保護水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣．下列節(jié)水措施中不正確的是（　　）
A．洗過菜的水用來澆花
B．盡量杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象
C．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用
D．少喝水，少洗澡

分析 洗過菜的水用來澆花、盡量杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象、工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用等措施可以節(jié)約水資源；不能為了節(jié)約用水而少喝水，不洗澡．

解答 解：A、洗過菜的水用來澆花可以節(jié)約水資源，故A正確；
B、盡量杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，可以節(jié)約水資源，故B正確；
C、工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用可以節(jié)約水資源，故C正確；
D、不能為了節(jié)約用水而少喝水，不洗澡，故D錯誤．
故選：D．

點評 隨著工農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，水資源危機日趨嚴(yán)重，要培養(yǎng)學(xué)生們樹立節(jié)約用水、保護環(huán)境的理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．都含有氧元素B．都含有氧分子C．都是化合物D．都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某硝酸銨（NH4NO3）樣品，測得其中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，則樣品中可能含有的雜質(zhì)是 （　　）
A．NH4HCO3B．（NH4）2SO4C．NH4ClD．CO（NH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粉至過量，下列圖象合理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．重慶一中初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用課余時間證明鐵、銅、鎂的金屬活動性強弱．
（1）小明的方案如圖甲：（所用金屬的大小、形狀、質(zhì)量完全相同，酸的質(zhì)量相同）

記錄現(xiàn)象：
金屬鐵粉銅粉鎂粉
與酸反應(yīng)
的現(xiàn)象		氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解無氣泡產(chǎn)生，金屬無變化氣泡產(chǎn)生劇烈，金屬迅速溶解
得出結(jié)論：金屬活動性由強到弱依次為鎂、鐵、銅．寫出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
（2）小芳認(rèn)為，上述方案的設(shè)計有錯誤之處，請改正將銅粉加入到5%的稀鹽酸中．
（3）小華認(rèn)為，用如圖乙所示的裝置及藥品，也能夠得出結(jié)論，x溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為FeCl2等．
（4）應(yīng)用：將鐵粉和鎂粉的混合物放入硫酸銅溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，過濾，對所得濾渣中固體的成分的判斷正確的是②③④
①可能有銅  ②若固體中有鎂，則一定有鐵  ③若固體中有鐵，則可能有鎂   ④可能是鐵、鎂和銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．開展污染源普查是了解環(huán)境狀況的重要手段，去年我市積極參加了全國第一次污染源普查工作．
（1）普查對象為工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源及集中式污染治理措施等；
（2）普查中發(fā)現(xiàn)，有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水；常使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如洗衣服洗不干凈（或衣服洗后會變硬等）（舉一例）；生活中可以用加熱煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（3）為改善自貢濱江河的水體質(zhì)量，防止水的污染，你能夠做些什么？（回答一點）：不排放生活污水、合理使用洗潔精、洗衣液等（答案合理即可）．
（4）最近，國務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該有節(jié)能的意識，從身邊的小事做起．請你提出一條具體的節(jié)能建議隨手關(guān)燈；使用節(jié)能燈；出行多乘坐公共汽車等（答案合理即可）．

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10．近年來我國多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項與形成霧霾無關(guān)的是（　　）
A．工業(yè)粉塵B．風(fēng)力發(fā)電C．煤炭燃燒D．汽車尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）儀器a、b的名稱分別是鐵架臺、集氣瓶．
（2）實驗室若用氯酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用①和⑤（填序號）裝置進行組合．裝藥品前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．相應(yīng)的驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，并得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為③（填序號）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用如圖⑦所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從n（填“m”或“n”）端通入瓶內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．區(qū)別氧化汞、氯酸鉀、高錳酸鉀、硫粉四種化學(xué)藥品的最簡便方法是（　　）
A．觀察顏色B．溶解于水C．測定密度D．加熱分解

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