11.用數(shù)字及符號填寫下面的空白:
(1)3個鈉離子3Na+
(2)2個五氧化二磷分子2P2O5,
(3)三氧化硫中硫元素為+6價$\stackrel{+6}{S}$O3

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.3個鈉離子可表示為:3Na+
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.2個五氧化二磷分子可表示為:2P2O5
(3)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故三氧化硫中硫元素為+6價可表示為:$\stackrel{+6}{S}$O3
故答案為:(1)3Na+;(2)2P2O5;(3)$\stackrel{+6}{S}$O3

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.從微觀的角度來認(rèn)識物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),以及從微觀的角度來分析
實驗現(xiàn)象,都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是C.
A.鐵 B.金剛石 C.硫酸銅 D.氫氣
(2)在圖1所示實驗中,一段時間后,燒杯A 里的現(xiàn)象是B燒杯中酚酞試液變紅了,從微觀的角度來看,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是分子是不斷運動的.
(3)從分子的角度來看,混合物與純凈物的區(qū)別是純凈物由同種分子構(gòu)成,混合物由不同種分子構(gòu)成.
(4)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖2:

①請在方框里畫出C 物質(zhì)的微觀圖.
②生成物C 和D 的質(zhì)量比為14:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)做了如下實驗:將一不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的玻璃杯中,小球浮于液面(如圖),然后將廢電池外殼的鋅皮(過量)投入杯中,至不再有氣泡產(chǎn)生為止(溶液體積變化忽略不計).與開始相比,小球所處的位置是( 。
A.保持不變B.往上浮C.略往下沉D.沉到杯底

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在10℃度時,硝酸鉀的溶解度為20克,則此溫度下,硝酸鉀飽和溶液中質(zhì)量比關(guān)系正確的是( 。
A.溶質(zhì)的質(zhì)量:溶劑的質(zhì)量=1:4B.溶質(zhì)質(zhì)量:溶液質(zhì)量=1:5
C.溶液質(zhì)量:溶質(zhì)質(zhì)量=5:4D.溶劑質(zhì)量:溶液質(zhì)量=5:6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號填空
①錳結(jié)核  ②高錳酸鉀  ③純堿  ④熟石灰  ⑤濃鹽酸  ⑥可燃冰  ⑦硫酸鋇
揮發(fā)性的酸⑤;中和硫酸廠污水中過量的硫酸④;可作消毒用的鹽②;蘊藏在海底的金屬礦物①;可用作糕點發(fā)酵劑的鹽③;“鋇餐透視”時服用的試劑;被科學(xué)家譽為“未來能源”的礦物燃料⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.近年來,全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),在此背景下,“新能源”、“低碳”、“節(jié)能減排”等概念愈來愈受到人們的重視.下列有關(guān)做法和說法不正確的是( 。
A.太陽能、地?zé)崮、生物質(zhì)能和核聚變能均屬于“新能源”
B.深秋時節(jié)將校園里的落葉集中到一起進行焚燒
C.回收垃圾用于生產(chǎn)沼氣
D.大力宣傳倡導(dǎo)“世界無車日”,選擇公共交通、自行車或步行上下班,綠色出行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.下列物質(zhì)中:①冰水混合物 ②空氣 ③金剛石 ④氮氣 ⑤自來水 ⑥鎂 ⑦氯化鈉
(1)屬于混合物的有②⑤(填序號); 
(2)由原子構(gòu)成是C、Mg(填化學(xué)式 );
(3)由分子構(gòu)成的是H2O、N2(填化學(xué)式 );
(4)由離子構(gòu)成的是NaCl(填化學(xué)式 ).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法,可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來.如右圖是過濾操作示意圖,請指出兩點錯誤:
①未用玻璃棒引流;②濾紙比漏斗邊高.

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1.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣.這里的“鈣”是指元素(填“分子”或“元素”).如圖1所示食品中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是B(填字母序號).
(2)將渾濁的河水用圖2所示的簡易凈水器進行凈化,
其中活性炭的作用是吸附色素和異味,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)北京屬于極度缺水城市,應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施用洗菜的水澆花.

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