A. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+NO$\stackrel{催化劑}{→}$N2+CO2 | |
B. | 該反應(yīng)中,甲、乙、丙、丁都是氧化物 | |
C. | 該反應(yīng)中,生成物丁分子的微觀示意圖為 | |
D. | 該反應(yīng)中,分子的種類沒有發(fā)生變化 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律及微粒的變化分析丁物質(zhì),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別;根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等.
解答 解:根據(jù)微粒的變化和質(zhì)量守恒定律可知,丁物質(zhì)是氮?dú),該反?yīng)的化學(xué)方程式為:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2;
A、由上述分析可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2,故A錯(cuò)誤;
B、由上述分析可知,丁物質(zhì)是氮?dú),屬于單質(zhì),甲、乙、丙都是氧化物,故B錯(cuò)誤;
C、該反應(yīng)中,生成物丁是氮?dú),分子的微觀示意圖,故C正確;
D、由微粒的變化可知,該反應(yīng)中,分子的種類發(fā)生了變化,故D錯(cuò)誤.
故答案為:C.
點(diǎn)評(píng) 生活處處有化學(xué),學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),解決生活中的實(shí)際問題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | |
B. | 原子是由原子核和中子構(gòu)成的 | |
C. | 五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5 | |
D. | 小孩發(fā)燒時(shí),醫(yī)生經(jīng)常會(huì)用酒精給小孩擦身體,這是因?yàn)榫凭鼰?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié)論或化學(xué)方程式 |
①取少量水樣于試管中,向其中滴加 Ca(OH)2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2 |
②繼續(xù)向上述試管中滴加(飽和)Na2CO3溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓ |
③過(guò)濾 | 濾液澄清 | |
④取上述濾液少許于試管中,滴加少量肥皂水,振蕩 | 振蕩產(chǎn)生較多泡沫 | 證明硬水已軟化 |
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