20．下列說法正確的是（　�。�
A．凡是均一穩(wěn)定透明的液體一定是溶液
B．一杯蔗糖水下層比上層更甜
C．在外部條件不變時，溶液放置一段時間，溶質會分離出來
D．溶液的質量等于溶質的質量與溶劑的質量之和

分析 一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性，從溶液的組成考慮即可據(jù)此分析判斷

解答 解：A、均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水，故錯誤；
B、溶液具有均一性，所以一杯蔗糖溶液的下部分與上部分一樣甜，故錯誤；
C、溶液具有穩(wěn)定性，只要外部條件不變，溶質不會從溶液中分離出來，故錯誤；
D、溶液是由溶質和溶劑組成的，溶液的質量等于溶質的質量與溶劑的質量之和，故選項說法正確．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、溶液的組成是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（ ）

A. 中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

B. 堿能跟某些非金屬氧化物反應，所以堿溶液能吸收一氧化碳氣體

C. 混合研磨硝酸銨和氫氧化鈣的混合物有刺激性氣味生成，所以與氫氧化鈣混合研磨有刺激性氣味放出的一定是硝酸銨

D. 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，但能使無色酚酞溶液變紅的物質不一定是堿溶液

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科目：初中化學 來源：2017屆甘肅省張掖市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖像不能正確反映其對應操作的是 （ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．設計實驗證明敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質．（寫清楚操作步驟、現(xiàn)象及結論）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．利用如圖所示的裝置，可進行氣體性質的探究實驗．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液[澄清石灰
水或NaOH溶液，NaOH的化學性質與Ca（OH）2相似，均能與CO2反應]．
（1）寫出儀器的名稱：A鐵架臺；b酒精燈．
（2）根據(jù)要求填寫下列表格：
實驗內(nèi)容甲乙
實驗一
探究CO與CuO的反應		反應的化學方程式為：
CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu		澄清石灰水的作用是：
檢驗是否有CO2氣體產(chǎn)生
實驗二（b換成酒精噴燈）
探究CO2與C的反應		反應的化學方程式為：
CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO		NaOH溶液的作用是：
除去（或吸收）CO2氣體
（3）上述兩實驗中，在導管c的尖嘴處都用火柴點燃，其目的是否完全相同？簡述理由：
不完全相同．實驗一的目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣；實驗二的主要目的是證明高溫下CO2與C能反應，且產(chǎn)物為CO，次要目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．40g質量分數(shù)為36.5%的鹽酸與足量的大理石反應生成CO2的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．化學興趣小組在實驗室制取了一種常見的氣體，收集在三個集氣瓶中，通過下面實驗和現(xiàn)象確定該氣體．將推斷結果及結論填入下表空格中．
實驗步驟實驗現(xiàn)象推斷結果及結論
（1）取一瓶氣體，聞其氣味無氣味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
（2）移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢伸入瓶中瓶口處未見火焰一定不是：H2、CO、CH4
木條的火焰熄滅一定不是：O2
（3）向第三個瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁一定是：CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質的用途與其依據(jù)的性質不相符合的是（　　）
A．干冰用于人工降雨--干冰易升華同時吸收大量的熱
B．一氧化碳用于冶金工業(yè)--一氧化碳能夠燃燒
C．金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬
D．石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．現(xiàn)有A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖．
（1）t1℃時，三種物質的溶解度從小到大的順序是C＞B＞A；
（2）三種物質的飽和溶液從t1℃升到t2℃時，有固體析出的是C．
（3）要使B物質從它的飽和溶液析出，應采用的方法是蒸發(fā)結晶（填“降溫”、“升溫”或“蒸發(fā)”）
（4）三物質中可能是氣體的是C．

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