現(xiàn)將8gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．8gA完全反應(yīng)后生成4gC和10gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（　�。�
A、4：3B、2：3
C、1：lD、4：l
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：由題意可知，反應(yīng)物是A和B，生成物是C和D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量，進(jìn)而求出參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比．
解答：解：根據(jù)8gA和足量的B混合加熱，完全反應(yīng)后生成4gC和10gD，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為6g，故參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是8g：6g=4：3．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和有關(guān)的計(jì)算，有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，還要注意有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)可用作復(fù)合肥料的是（　�。�
A、NH4Cl
B、NH4NO3
C、NaH2PO4
D、KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
．
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填上圖字母）．
（5）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入
 
所觀察到的現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示：A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．在常溫下，A為紅色固體，E為黑色固體單質(zhì)，B、C、D均為無(wú)色氣體，F(xiàn)為常用建筑材料的主要成分．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）F的化學(xué)式
 
；
（2）D的固態(tài)形式叫
 
；
（3）寫出C物質(zhì)的一種用途：
 
；
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
；
（5）B、D兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）蠟燭燃燒：
 

（2）鎂條燃燒：
 

（3）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)：
 
．
（4）檢驗(yàn)酒精燃燒有水生成的操作方法：
 
．
（5）檢驗(yàn)集氣瓶中氣體為二氧化碳方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C、空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何價(jià)值
D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g22785
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24014
試判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、參加反應(yīng)X的質(zhì)量是49克
C、該反應(yīng)中Q可是單質(zhì)
D、Z一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）P點(diǎn)的含義是
 
；
（2）能將A、B、C的不飽和溶液都變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是
 
；
（3）將A、B、C的飽和溶液分別從t1℃升溫至t2℃，則t2℃時(shí)，它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列是
 
；
（4）如圖2所示，在大燒杯中加入氫氧化鈉固體后，觀察到小試管中飽和C溶液變渾濁．飽和C溶液變渾
濁的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
C、銅+氧氣
加熱
氧化銅
D、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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