Question

（1）如圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖．
①反應(yīng)后的圖示中含有

3

種分子；
②圖中所示的化學(xué)方程式

2CO+2NO

催化劑  .

2CO₂+N₂

；
③從圖中你還能獲取的信息是

在化學(xué)變化中分子可以再分（或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，或分子由原子構(gòu)成，合理均可

．（填一種）
（2）某天然礦泉水的主要成份如下表，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空．

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主要成分（mg/L）：碳酸氫根（HCO3-）：173-205  氯離子：1.0-8.0  硫酸根離子：16.08-19.52   鈉離子（Na+）：8-50  鎂離子Mg2+：2.5-12.5   pH值：7.8±0.5①硫酸根離子的符號(hào)為 SO42- ，氯離子的符號(hào)為 Cl- ②日常生活中常用 肥皂水 區(qū)別軟水和硬水． ③農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是 節(jié)約用水 ． 試題答案 練習(xí)冊(cè)答案 在線課程 分析：（1）①反應(yīng)后圖中的四個(gè)分子中其中有兩個(gè)分子是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的分子，另外1個(gè)分子則是由1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，還有一個(gè)是由2個(gè)氮原子構(gòu)成的分子； ②依據(jù)圖示的信息可對(duì)圖示進(jìn)行如下的處理如圖所示，可知反應(yīng)前為2個(gè)CO分子、3個(gè)NO分子，反應(yīng)后為1個(gè)N2分子、2個(gè)CO2分子和1個(gè)NO分子，其中有1個(gè)NO分子不參加反應(yīng)； ③反應(yīng)前的分子構(gòu)成與反應(yīng)后的分子不同，可說(shuō)明分子可再分而后重新結(jié)合成其它分子即分子可以再分等； （2）①根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略． ②在日常生活中用肥皂水鑒別軟硬水． ③從水資源的充分利用的角度來(lái)分析解答． 解答：解：（1）①由微觀示意圖結(jié)合分析可知，反應(yīng)后的圖示中分子的種類是3種； ②由分析結(jié)合圖示可知該反應(yīng)由2個(gè)NO分子與2個(gè)CO分子在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成2個(gè)CO2分子、1個(gè)N2分子；所以反應(yīng)的化學(xué)方程可表示為2CO+2NO  催化劑  .   2CO2+N2； ③由反應(yīng)前后微粒的變化情況可知：反應(yīng)前后的分子構(gòu)成不同，說(shuō)明化學(xué)變化前后分子可以再分；反應(yīng)前后分的種類、個(gè)數(shù)發(fā)生改變等； （2）①根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故硫酸根離子表示為：SO42-；氯離子的符號(hào)為Cl-； ②因?yàn)榉试硭�在硬水中發(fā)泡的效果不明顯，在軟水中發(fā)泡效果明顯．故可用肥皂水來(lái)區(qū)別軟水和硬水； ③農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，用大水漫灌植物水來(lái)不及被土壤吸收且流得各處都是水，造成水資源的浪費(fèi)，應(yīng)改為噴灌、滴灌時(shí)水被土壤吸收的好，利用高； 故答案為：（1）①3；②2CO+2NO  催化劑  .   2CO2+N2；③在化學(xué)變化中分子可以再分（或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，或分子由原子構(gòu)成，合理均可）． （2）①SO42-；Cl-；②肥皂水；③節(jié)約用水（其它合理答案均可）． 點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用微觀圖示分析相關(guān)問(wèn)題和利用天然礦泉水的主要成份來(lái)處理與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)緊扣題干的信息來(lái)解答，并注意留心解題的要求及生活中常見(jiàn)物質(zhì)的成分和用途來(lái)解答其余兩個(gè)問(wèn)題． 練習(xí)冊(cè)系列答案 名校課堂系列答案 西城學(xué)科專項(xiàng)測(cè)試系列答案 小考必做系列答案 小考實(shí)戰(zhàn)系列答案 小考復(fù)習(xí)精要系列答案 小考總動(dòng)員系列答案 小升初必備沖刺48天系列答案 68所名校圖書(shū)小升初高分奪冠真卷系列答案 伴你成長(zhǎng)周周練月月測(cè)系列答案 小升初金卷導(dǎo)練系列答案 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程 高一 高一免費(fèi)課程推薦！ 初一 初一免費(fèi)課程推薦！ 高二 高二免費(fèi)課程推薦！ 初二 初二免費(fèi)課程推薦！ 高三 高三免費(fèi)課程推薦！ 初三 初三免費(fèi)課程推薦！ 更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>> 相關(guān)習(xí)題 科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型： （2013?開(kāi)封一模）如圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖． （1）反應(yīng)前的圖示中含有 兩 種分子； （2）圖中所示的化學(xué)方程式 2CO+2NO  催化劑  .   2CO2+N2 ． 查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型： 如圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖． （1）圖示中共含有 4 種分子，其中反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為 1：1 ； （2）圖中屬于單質(zhì)的化學(xué)式為 N2 ； （3）從圖中你能獲取的信息是 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子等 （寫(xiě)一條即可）． 查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題 （1）如圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖． ①反應(yīng)后的圖示中含有______種分子； ②圖中所示的化學(xué)方程式______； ③從圖中你還能獲取的信息是______．（填一種） （2）某天然礦泉水的主要成份如下表，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空． 主要成分（mg/L）：碳酸氫根（HCO3-）：173-205　氯離子：1.0-8.0　硫酸根離子：16.08-19.52　 鈉離子（Na+）：8-50　鎂離子Mg2+：2.5-12.5　 pH值：7.8±0.5 ①硫酸根離子的符號(hào)為_(kāi)_____，氯離子的符號(hào)為_(kāi)_____ ②日常生活中常用______區(qū)別軟水和硬水． ③農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是______． 查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年廣東省梅州中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題 （1）如圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖． ①反應(yīng)后的圖示中含有    種分子； ②圖中所示的化學(xué)方程式    ； ③從圖中你還能獲取的信息是    ．（填一種） （2）某天然礦泉水的主要成份如下表，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空． 主要成分（mg/L）：碳酸氫根（HCO3-）：173-205  氯離子：1.0-8.0  硫酸根離子：16.08-19.52   鈉離子（Na+）：8-50  鎂離子Mg2+：2.5-12.5   pH值：7.8±0.5 ①硫酸根離子的符號(hào)為    ，氯離子的符號(hào)為    ②日常生活中常用    區(qū)別軟水和硬水． ③農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是    ． 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 全品作業(yè)本答案 同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)答案 長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練答案 仁愛(ài)英語(yǔ)同步練習(xí)冊(cè)答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時(shí)代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測(cè)試答案 更多練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) 感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣： 国产精品又黄又爽又色无遮挡网站

Answer 1

分析：（1）①反應(yīng)后圖中的四個(gè)分子中其中有兩個(gè)分子是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的分子，另外1個(gè)分子則是由1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，還有一個(gè)是由2個(gè)氮原子構(gòu)成的分子；
②依據(jù)圖示的信息可對(duì)圖示進(jìn)行如下的處理如圖所示，可知反應(yīng)前為2個(gè)CO分子、3個(gè)NO分子，反應(yīng)后為1個(gè)N2分子、2個(gè)CO₂分子和1個(gè)NO分子，其中有1個(gè)NO分子不參加反應(yīng)；
③反應(yīng)前的分子構(gòu)成與反應(yīng)后的分子不同，可說(shuō)明分子可再分而后重新結(jié)合成其它分子即分子可以再分等；
（2）①根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
②在日常生活中用肥皂水鑒別軟硬水．
③從水資源的充分利用的角度來(lái)分析解答．

解答：解：（1）①由微觀示意圖結(jié)合分析可知，反應(yīng)后的圖示中分子的種類是3種；
②由分析結(jié)合圖示可知該反應(yīng)由2個(gè)NO分子與2個(gè)CO分子在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成2個(gè)CO₂分子、1個(gè)N₂分子；所以反應(yīng)的化學(xué)方程可表示為2CO+2NO

催化劑  .

2CO₂+N₂；
③由反應(yīng)前后微粒的變化情況可知：反應(yīng)前后的分子構(gòu)成不同，說(shuō)明化學(xué)變化前后分子可以再分；反應(yīng)前后分的種類、個(gè)數(shù)發(fā)生改變等；
（2）①根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故硫酸根離子表示為：SO₄^2-；氯離子的符號(hào)為Cl^-；
②因?yàn)榉试硭�在硬水中發(fā)泡的效果不明顯，在軟水中發(fā)泡效果明顯．故可用肥皂水來(lái)區(qū)別軟水和硬水；
③農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，用大水漫灌植物水來(lái)不及被土壤吸收且流得各處都是水，造成水資源的浪費(fèi)，應(yīng)改為噴灌、滴灌時(shí)水被土壤吸收的好，利用高；
故答案為：（1）①3；②2CO+2NO

催化劑  .

2CO₂+N₂；③在化學(xué)變化中分子可以再分（或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，或分子由原子構(gòu)成，合理均可）．
（2）①SO₄^2-；Cl^-；②肥皂水；③節(jié)約用水（其它合理答案均可）．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用微觀圖示分析相關(guān)問(wèn)題和利用天然礦泉水的主要成份來(lái)處理與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)緊扣題干的信息來(lái)解答，并注意留心解題的要求及生活中常見(jiàn)物質(zhì)的成分和用途來(lái)解答其余兩個(gè)問(wèn)題．