1．生活中的下列物質(zhì)，不屬于混合物的是（　　）
A．干冰B．礦泉水C．不銹鋼D．潔凈的空氣

分析 混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)

解答 解：A、干冰是固態(tài)二氧化碳，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不屬于混合物，故A正確；
B、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、不銹鋼中含有鐵、鉻、鎳、碳等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．李克強(qiáng)總理在2017年3月5日兩會（政府工作報(bào)告）中強(qiáng)調(diào)：加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理力度，堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)；推進(jìn)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)．下列做法不會對環(huán)境造成污染的是（　�。�
A．燃放煙花爆竹B．露天焚燒秸稈和垃圾
C．大力植樹造林D．大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過某種基本類型的反應(yīng)直接生成水（如圖中的H2O2、O2），則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的（　�。�
A．CO2B．Fe2O3C．KOHD．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用化學(xué)用語填空：
①二個(gè)氧分子2O2；
②三個(gè)硫酸根離子3SO42-；
③一氧化氮中氮顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{N}$O；
④一個(gè)氯原子Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列事實(shí)，不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來解釋的是（　�。�
A．室外的電線在冬天變短夏天變長B．一定體積的氣體加壓后體積變小
C．一定量的水結(jié)冰后體積變大D．1L大豆與1L黃沙混合總體積小于2L

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．有A、B、C、D四種元素，A的單質(zhì)是密度最小的氣體；B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的$\frac{1}{4}$；C的陽離子C+比B原子多2個(gè)電子；D和B具有相同的最外層電子數(shù)，但D比B多一個(gè)電子層．
（1）寫出元素符號：AH、BO、CNa、DS．
（2）寫出由BCD三種元素組成的化合物的化學(xué)式Na2SO4或者Na2SO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水蒸發(fā)變?yōu)樗魵?/td>B．分離液態(tài)空氣制氧氣
C．植物進(jìn)行光合作用D．石蠟受熱熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅中的一種物質(zhì)，其中A、C、D為氣體，一定條件下相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，則下列說法正確的是（　　）
A．B是氧化銅B．C與D的反應(yīng)會放出熱量
C．D與E的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．B與C的反應(yīng)只能有一種生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．升溫使原子間間隙變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B．冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
C．原子在化學(xué)變化中不能再分，因此物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)均由原子保持
D．NaOH和KOH溶液都具有堿性，因?yàn)槎咴谒芯茈x解出OH-

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同步練習(xí)冊答案