(2013?宜昌)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)7個(gè)鉀原子
7K
7K

(2)氮?dú)?!--BA-->
N2
N2
;
(3)5個(gè)三氧化硫分子
5SO3
5SO3
;
(4)分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià),則氯酸鈣的化學(xué)式為
Ca(ClO32
Ca(ClO32
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
(3)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故7個(gè)鉀原子表示為:7K.
(2)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個(gè)三氧化硫分子可表示為:5SO3
(4)KClO3中鉀元素顯+1價(jià),根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得氯酸根的化合價(jià)顯-1價(jià);氯酸鈣中鈣元素顯+2價(jià),氯酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為Ca(ClO32
故答案為:(1)7K;(2)N2;(3)5SO3;(4)Ca(ClO32
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、化學(xué)式、分子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?宜昌)以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
 A對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)  B對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
 ①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水?dāng)嚢?br />②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 
 C對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)  D對(duì)防銹的認(rèn)識(shí)
 ①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
 ①自行車的支架噴油漆防銹
②菜刀用后及時(shí)洗凈擦干
③保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?宜昌)下圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生于收集裝置.
(1)儀器甲的名稱是
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是
B
B
F
F
D
D
(填裝置圖字母代號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2
,若用G圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從
b
b
端通入(填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?宜昌)二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一.小麗為探究二氧化硫與水反應(yīng)生成酸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤(rùn),干燥后做成紫色小花,然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).觀察到實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅,(Ⅱ)中的小花不變色.
評(píng)價(jià)反思:小虎對(duì)小麗的方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫與水反應(yīng)生成了酸”.兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需要補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn),才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將干燥的紫色小花放入二氧化硫氣體中
將干燥的紫色小花放入二氧化硫氣體中
小花不變色
小花不變色
拓展應(yīng)用:二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)是一種污染氣體,常用堿液吸收.寫出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉吸收二氧化硫的化學(xué)方程式
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?宜昌)有一包白色固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種.為探究其成分,小燕老師取用一定量樣品,加水溶解,過(guò)濾得到白色沉淀甲和無(wú)色濾液乙.
寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+Ba Cl2═Ba CO3↓+2NaCl
Na2CO3+Ba Cl2═Ba CO3↓+2NaCl
.過(guò)濾時(shí)用到玻璃棒,玻璃棒的作用是
引流
引流

【探究活動(dòng)一】奮進(jìn)小組探究白色沉淀甲的成分.
實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  結(jié)論 
取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸  沉淀部分消失  白色沉淀甲中一定含有
硫酸鋇、碳酸鋇
硫酸鋇、碳酸鋇
 
【探究活動(dòng)二】智慧小組探究白色固體樣品中可能含有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  結(jié)論 
實(shí)驗(yàn)Ⅰ 取無(wú)色濾液乙,加入碳酸鈉溶液  無(wú)明顯現(xiàn)象  無(wú)色濾液乙中一定不含
氯化鋇
氯化鋇
 
實(shí)驗(yàn)Ⅱ 步驟①:取適量白色濾液乙,加入過(guò)量的
氯化鈣
氯化鈣
溶液,過(guò)濾 
生成白色沉淀  原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì) 
步驟②:取步驟①中的濾液,滴加
酚酞試液
酚酞試液
溶液 
酚酞試液變紅色
酚酞試液變紅色
 
【反思】實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟①加入過(guò)量試劑的目的
使碳酸鈉完全反應(yīng)
使碳酸鈉完全反應(yīng)

【結(jié)論】通過(guò)兩個(gè)小組的共同探究,得出了原白色固體樣品中含有的成分.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案