11.根據(jù)木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)(如圖)填空:
(1)反應(yīng)開(kāi)始后,盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)被加熱的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)圖中的酒精燈上加金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管從石灰水中移出,再酒精燈,防止石灰水倒吸引起試管炸裂.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析解答;
(2)根據(jù)木炭和氧化銅反應(yīng)能生成銅和二氧化碳分析解答,
(3)據(jù)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰集中分析解答;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈,防止石灰水倒吸引起試管炸裂;

解答 解:(1)反應(yīng)開(kāi)始后,觀察到澄清的石灰水變渾濁,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)木炭與了氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳,試管中黑色粉末變紅,反應(yīng)方程式是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰會(huì)集中,從而提高了火焰的溫度;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈,防止石灰水倒吸引起試管炸裂;
故答案為:(1)澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)集中火焰,提高溫度;
(4)把導(dǎo)管從石灰水中移出;酒精燈;石灰水倒吸引起試管炸裂.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握木炭還原氧化銅的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過(guò)氧化氫溶液+二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
68.0+0.166.5
請(qǐng)計(jì)算:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(相對(duì)原子質(zhì)量:H-1  O-16)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法不正確的是( 。
A.分子能構(gòu)成物質(zhì),原子也能構(gòu)成物質(zhì)
B.分子在化學(xué)變化中一定要分成原子,離子在化學(xué)變化中一定不可分
C.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子、氫氧根離子、水分子
D.分子和離子都可由原子形成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.以下是某校中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中的二個(gè)考題:A.氧氣的制取和收集;B.粗鹽提純.

(1)用裝置A制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)往試管中裝入固體粉末時(shí),可先使試管傾斜,用藥匙(填儀器名稱(chēng))把藥品小心地送到試管底部;用排水法集氣時(shí),說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出.
(3)裝置B是進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的稱(chēng)量操作.燒杯的實(shí)際質(zhì)量是32.6g.
(4)在過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是引流 ;在蒸發(fā)操作中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),應(yīng)停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小麗同學(xué)用連線(xiàn)的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行如下歸納,其中有錯(cuò)誤的一組( 。
A.性質(zhì)與用途
天然最硬的物質(zhì)--鑲玻璃刀頭
 防菜刀生銹--刷油漆
B.生活常識(shí)
熟石灰呈堿性--改良酸性士壤 
取暖防中毒--煤爐上放一壺水
C.元素與人體健康
人體缺碘--甲狀腺腫大 
減少白色污染--使用可降解塑料
D.環(huán)保與物質(zhì)的利用
人體缺氟--易生齲
減少水質(zhì)污染--禁止生產(chǎn)含磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.根據(jù)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的討論,判斷該物質(zhì)是(  )
甲:由兩種元素組成;乙:可以作為燃料;丙燃燒有水生成;。簩儆诨衔铮
A.CH4B.COC.C2H5OHD.H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.2012年12月25日,一場(chǎng)瑞雪把我市裝扮的銀裝素裹,不少市民在家用木炭或煤炭烤火取暖.
(1)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)任意寫(xiě)出烤火取暖中發(fā)生的一個(gè)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)請(qǐng)你結(jié)合我市實(shí)際,給取暖的市民提一條建議或注意事項(xiàng)采用集中供暖.
(3)市民用煤爐取暖時(shí),常需要用扇子從進(jìn)風(fēng)口給煤爐扇風(fēng)以使火焰更旺,而森林突發(fā)大火時(shí),森林消防員常用手持式風(fēng)力滅火器噴出類(lèi)似于十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的高速氣流來(lái)滅火.請(qǐng)你用化學(xué)相關(guān)知識(shí),從“扇風(fēng)旺火”或“吹風(fēng)滅火”中任選一例來(lái)分析其原理:降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A.氫氣與液氫都可做燃料一一相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B.用警犬搜救地震中被埋人員一一分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫一一溫度升高,原子間間隔增大
D.l體積酒精和1體積水混合后小于2體積一一分子變小了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.水是人類(lèi)最寶貴的資源.
(1)要除去自然界水中的不溶性固體雜質(zhì),可采用的操作方法是過(guò)濾.
(2)檢驗(yàn)井水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,為了降低水的硬度,在生活中常用的方法是加熱煮沸.
(3)節(jié)約用水,人人有責(zé),請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理建議洗衣水拖地.
(4)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量是10g,若將該溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,需再加入水的質(zhì)量為50g.
(5)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,集氣瓶里需要少量水,其作用是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底,寫(xiě)出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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