10．為消滅埃博拉病毒，醫(yī)務(wù)人員常進行噴灑過氧乙酸溶液進行消毒．下列對于過氧乙酸（化學(xué)式為CH3COOOH）的敘述不正確的是（　�。�
A．過氧乙酸是由三種元素組成
B．過氧乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1
C．過氧乙酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
D．過氧乙酸屬于化合物

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的分類來分析．

解答 解：A．由過氧乙酸的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
B．過氧乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）=6：1，故正確；
C．過氧乙酸是由過氧乙酸分子構(gòu)成的，而不是由原子構(gòu)成的，故錯誤；
D．過氧乙酸是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確．
故選C．

點評 本題考查學(xué)生利用化學(xué)式進行簡單計算，明確化學(xué)式的意義及常見原子的相對原子質(zhì)量即可解答此類習(xí)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系（　　）
A．
某溫度下，向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B．
向盛有一定量稀硫酸和硫酸鎂的混合溶液中不斷加入氫氧化鋇溶液
C．
將一定質(zhì)量的碳酸鈣充分煅燒
D．
向pH=12的NaOH溶液中不斷加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．紫黑色固體A加熱后生成一種無色無味的氣體B，將一塊黑色固體C點燃放入盛有B的集氣瓶中，C劇烈燃燒，生成另一種無色無味氣體D，向集氣瓶中倒入一種無色液體E，有白色渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生，根據(jù)以上現(xiàn)象分析，寫出A、B、D各是什么物質(zhì)．A高錳酸鉀B氧氣D二氧化碳．寫出C與D反應(yīng)的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．如圖是我們在第一、二單元所學(xué)的相關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已略去．部分反應(yīng)的生成物也有省咯．請按要求回答相關(guān)問題．

（1）無色氣體D是氧氣
（2）反應(yīng)④的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體
（3）反應(yīng)①的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；反應(yīng)⑤的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（4）圖中涉及的6個化學(xué)反應(yīng)，其中屬于化合反應(yīng)的有③④⑤⑥（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）從正反兩方面各舉一例說明氧氣與人類生活的關(guān)系正：CH4燃燒，提供能量、反：鐵生銹，浪費金屬資源（合理即可）．．
（3）CO其有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬．
（4）倡導(dǎo)低碳生活，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．請舉例在日常生活中符合這一主題的做法一紙多用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．某面包膨松劑是由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成，化學(xué)小組為驗證該膨松劑中含有碳酸氫銨并測量其含量，查閱資料，并設(shè)計了如圖所示實驗．
【資料】
①膨松劑在面包制作過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；　
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；
②通常狀況下，1體積水溶解700體積氨氣，氨氣溶于水所得溶液為氨水．
【操作】裝置氣密性良好，測得反應(yīng)前所加膨松劑樣品質(zhì)量為m1g，先關(guān)閉k2，打開k1并加熱，一段時間后改關(guān)閉k1打開k2并直至實驗結(jié)束，冷卻至室溫后側(cè)A重試管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為m2．
試回答以下相關(guān)問題：
（1）檢驗膨松劑中有碳酸氫銨依據(jù)實驗現(xiàn)象是酚酞試液變紅色．
（2）C裝置的作用是吸收二氧化碳，如果沒有C裝置，可能對實驗造成影響酚酞試液不變色，影響對氨氣的檢驗．
（3）如何判斷樣品已反應(yīng)完全B中不產(chǎn)生氣泡時，說明已經(jīng)完全反應(yīng)．
（4）樣品中碳酸氫銨質(zhì)量分數(shù)$\frac{10600m_{1}-16800m_{2}}{106m_{1}}$%．
（5）反應(yīng)結(jié)束后接下來應(yīng)該進行的正確實驗操作是先關(guān)閉k1、k2，后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)式一門實驗科學(xué)．
（1）做鐵在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或少量沙子的目的是什么？
（2）稀釋濃硫酸時，不可將水倒進濃硫酸里，請解釋其原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的，經(jīng)詢問得知：這樣充分的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮，保質(zhì)和不易壓碎，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮氣．
（1）假設(shè)大明的猜想正確，請你用實驗方法證明．
　驗證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中澄清的石灰水變渾濁氣體是二氧化碳
（2）假設(shè)你是商家，你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（至少說出二點）
①無毒、無害；②廉價易得（合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
    點燃酒精燈		B．
      取少量液體		C．
       加熱液體		D．
          稱取氯化鈉

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