溫室效應有功有過,產(chǎn)生溫室效應的主要氣體是CO2,下列有關(guān)認識錯誤的是(  )
A、CO2能使干燥的紫色石蕊紙花變紅
B、溫室中通入CO2可以增強植物的光合作用
C、“低碳”是指較低的CO2排放
D、溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度
考點:二氧化碳的化學性質(zhì),二氧化碳的用途,二氧化碳對環(huán)境的影響
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊變紅進行分析;
B、根據(jù)綠色植物利用光能,把水和二氧化碳合成有機物,同時釋放出氧氣進行分析;
C、根據(jù)“低碳”的概念進行分析;
D、根據(jù)溫室效應對人類生存的積極影響進行分析.
解答:解:
A、二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊變紅,因此能使?jié)駶櫟氖锛埢ㄗ兗t,故A說法錯誤;
B、綠色植物光合作用吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,故B說法正確;
C、低碳指較低的溫室氣體(CO2)排放,故C說法正確;
D、溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度,故D說法正確;
故選A.
點評:本題考查學生對二氧化碳性質(zhì)、用途、對環(huán)境的影響的理解,要認真分析辨別真?zhèn),搞清事物的本源?/div>
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

美國《廣告時代》評選出“鉆石恒久遠,一顆永流傳”為20世紀的經(jīng)典廣告,該廣告詞通俗地揭示了鉆石的性質(zhì)是( 。
A、不能導電B、化學性質(zhì)穩(wěn)定
C、有可燃性D、熔點低

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知:煤和石油的成分中含碳、硫、氮等元素,煤和石油產(chǎn)品在燃燒時會產(chǎn)生碳、硫、氮等的氧化物.下表是2006年10月8日某城市空氣質(zhì)量日報的部分內(nèi)容,下列①~⑤所列情況不會使空氣質(zhì)量變差的是( 。
項目空氣污染指標空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量描述
總懸浮顆粒52
二氧化硫7
二氧化氮24
①城市生活垃圾的焚燒 ②使用無磷洗衣粉 ③機動車輛尾氣的排放 ④火力發(fā)電廠和居民生活用煤的燃燒 ⑤使市區(qū)及郊區(qū)綠化面積達60%以上.
A、①③④B、②③④⑤
C、②⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)“物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)”這一關(guān)系,用物質(zhì)所具有的性質(zhì)填空.
(1)液化石油氣可以作家庭使用的燃料是因為它具有
 

(2)金剛石可以刻劃玻璃是因為它具有
 

(3)石墨用作干電池的電極是因為它具有良好的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學變化的主要特征是( 。
A、有新的物質(zhì)生成
B、發(fā)光、發(fā)熱、有沉淀生成
C、顏色、狀態(tài)發(fā)生變化
D、有氣體放出

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣的性質(zhì)比氮氣活潑,下列事實不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑的是(  )
A、氧氣和氮氣都是無色無味的氣體
B、氧氣可用于煉鋼,氮氣常用作保護氣
C、紅磷在氧氣中可以燃燒,在氮氣中不能燃燒
D、包裝食品時,為防腐充入氮氣而不充入氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的實驗操作中,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

檢驗集氣瓶中的氣體是不是氧氣時,應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

進行化學實驗必須規(guī)范安全.下列操作正確的是( 。
A、不慎將酸濺到眼中,應邊用水沖洗,邊用手揉眼睛
B、不慎將堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液
C、給玻璃容器塞橡皮塞時,將其放在桌上,再向下塞進橡皮塞
D、用膠頭滴管取液體時,先將滴管伸入液體中再捏擠膠頭

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