(2005?宿遷)化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩組作了如下探究實驗:

(1)第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生()
A、溫度差B、重力差C、壓強差D、浮力差
(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計了如下實驗裝置進行探究:A現(xiàn)象為,B現(xiàn)象為,C現(xiàn)象為.你認(rèn)為以上設(shè)計能達到實驗要求的是(填序號).
(3)同學(xué)們經(jīng)過分析討論,認(rèn)為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種.一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應(yīng),消耗了CO2,你認(rèn)為另一種原因是.
(4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),他們設(shè)計了如下方案:取上述實驗后的溶液,第一組同學(xué)滴加,現(xiàn)象為;第二組同學(xué)滴加,現(xiàn)象為.他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).
【答案】分析:驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),只需證明有碳酸鈉產(chǎn)生即可.要證明有碳酸鈉只需滴加鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生說明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),生成了碳酸鈉.
解答:解:(1)氫氧化鈉吸收了二氧化碳?xì)怏w,使試管內(nèi)的壓強小于大氣壓強,所以大氣壓壓著液體進入試管.
(2)在A中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,使塑料瓶內(nèi)的壓強變小,所以塑料瓶變癟了.在B中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,使集氣瓶內(nèi)的壓強變小,所小雞蛋被吸進集氣瓶.在C中氫氧化鈉吸收了二氧化碳后,使燒瓶內(nèi)的壓強減小,所以燒瓶內(nèi)的氣球膨脹.
(3)二氧化碳不但能跟氫氧化鈉反應(yīng),而且也能溶于水.
(4)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,所以可用鹽酸來檢驗是否有碳酸鈉,也可用氯化鈣來檢驗是否有碳酸鈉生成.
故答案為:
(1)C.
(2)塑料瓶癟掉;熟雞蛋被吸入瓶中;氣球膨脹變大;A、B、C.
(3)二氧化碳被水吸收了.
(4)稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生;CaCl2溶液;有白色沉淀.
點評:二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)不屬于初中任何一種基本反應(yīng)類型.這是學(xué)生經(jīng)常容易犯錯誤的地方.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,化學(xué)物質(zhì)具有廣泛的用途.
請用下列物質(zhì)的化學(xué)式選擇填空:氦氣、氮氣、氧化鈣、鹽酸、硝酸、硫酸亞鐵.
①可用來替代氫氣作為探空氣球的稀有氣體是
He
He

②可用于生產(chǎn)炸藥、染料,與金屬反應(yīng)一般不產(chǎn)生氫氣的酸是
HNO3
HNO3

③可用于治療缺鐵性貧血的藥物是
FeSO4
FeSO4

④為了防止某些食品受潮,在其包裝袋中放入一小袋干燥劑.這種干燥劑是
CaO
CaO

(2)利用化學(xué)知識,還可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生:
①為保證人身體安全,進入久未開啟的菜窖前,須做到
燈火
燈火
試驗;
②為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕
氧氣、水
氧氣、水

③2005年哈爾濱發(fā)生嚴(yán)重的水污染事件,有關(guān)部門利用大量活性炭使水凈化,這是利用了活性炭的
吸附
吸附
性;
④為延長食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”(主要成分是活性鐵粉),這里“雙吸劑”所吸收的兩種物質(zhì)指的是:
氧氣和水
氧氣和水

(3)松花蛋又名皮蛋.松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰(CaO)、草木灰(成分中含K2CO3)、純堿(Na2CO3)、食鹽(NaCl)等]調(diào)成糊狀,涂于新鮮鴨蛋,密封保存一段時間后,即可得到松花蛋.請根據(jù)以上信息回答:
①松花蛋腌制中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有
3
3
個;
②剝除松花蛋外邊灰料后,常常發(fā)現(xiàn)蛋殼上有一些堅硬的白色斑點,這斑點的主要成分是
碳酸鈣
碳酸鈣
;
③食用劣質(zhì)松花蛋時往往有麻澀感,可能的原因是
灰料中堿性物質(zhì)的比分過多
灰料中堿性物質(zhì)的比分過多

(4)一些重要的營養(yǎng)素如:糖類、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等,對人類的生命活動具有重要意義.作為處在身體生長發(fā)育關(guān)鍵時期的中學(xué)生,不能偏食、挑食,每天都要攝入足夠、均衡的營養(yǎng).
①某同學(xué)平時不吃飯,只吃菜,結(jié)果出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀,他缺少的營養(yǎng)素是
糖類
糖類
;
②某同學(xué)在畢業(yè)體檢時,檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足.假如你是一名醫(yī)生,你會建議他在平時的飲食中應(yīng)該多吃的食物是
(任填一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?盧灣區(qū)三模)物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,常伴隨一些現(xiàn)象,如發(fā)熱、發(fā)光、變色、生成氣體或沉淀等等;但也有的化學(xué)反應(yīng)不能直接觀察到現(xiàn)象.請各舉一例(用化學(xué)方程式寫出該反應(yīng)原理)
(1)伴隨現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng):
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(2)不能直接觀察到現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng):
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

(2005?宿遷)下列化學(xué)方程式與事實相符的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005?宿遷)下列化學(xué)方程式與事實相符的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2005年山西省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2005?山西)化學(xué)實驗小組在實驗室制備氫氣時,發(fā)現(xiàn)沒有鋅;蜩F屑,僅有一些碎鋁片.根據(jù)有關(guān)資料提示,他們將鋁片放入燒堿溶液中,除去表面的氧化膜(Al2O3),洗凈后用于制取氫氣.
回答下列問題:
(1)已知氧化鋁與燒堿溶液反應(yīng)時,會生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)圖中是實驗小組組裝的制取氫氣的發(fā)生裝置,檢驗該裝置氣密性的方法是______.
(3)用金屬鋁和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是______.
(4)收集氫氣的常用方法是______.
(5)在相同溫度下,若用鋅片和鋁片分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)速率:鋅______鋁(填“>”“=”“<”),理由是______.

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