11．海水是一種重要資源，從海水中可提取食鹽、MgCl2等多種物質(zhì)．
（1）從海水中提取粗鹽一般采用蒸發(fā)溶劑的方法．
（2）海水提取粗鹽后得到鹵水，鹵水中主要成分的溶解度與溫度的關(guān)系如圖所示．
①t2℃時(shí)，MgCl2的溶解度是70g，此溫度下 MgCl2飽和 溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是7：10．
②t1℃時(shí)，三種物質(zhì)中溶解度最小的是氯化鉀．
③將 t2℃時(shí) MgSO4的飽和溶液降溫至 t1℃，得到 MgSO4的不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”），原因是t1℃時(shí)MgSO4的溶解度大于t2℃時(shí)MgSO4的溶解度．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）從海水中提取粗鹽一般采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法；
（2）①通過(guò)分析溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，MgCl2的溶解度是70g，此溫度下MgCl2飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是70g：100g=7：10；
②t1℃時(shí)，三種物質(zhì)中溶解度最小的是KCl；
③將t2℃時(shí)MgSO4的飽和溶液降溫至t1℃，得到MgSO4的不飽和溶液，因?yàn)閠1℃時(shí)MgSO4的溶解度大于t2℃時(shí)MgSO4的溶解度．
故答案為：（1）蒸發(fā)結(jié)晶；
（2）①70g，7：10；
②KCl；
③不飽和，t1℃時(shí)MgSO4的溶解度大于t2℃時(shí)MgSO4的溶解度．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑無(wú)法鑒別的是（　�。�
A．HCl　NaCl　Na2CO3　CaCl2B．HCl   NaOH　CuSO4　MgSO4
C．Na2CO3　K2SO4   BaCl2 HClD．NaNO3    HCl    CaCl2   KOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某探究小組在學(xué)習(xí)分子知識(shí)后做下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：如圖1所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近（但不接觸），立即觀察到大量白煙．該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有在不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．由此可知濃氨水和濃鹽酸具有的物理性質(zhì) 是揮發(fā)性． 實(shí)驗(yàn)Ⅱ：準(zhǔn)備兩套如圖2所示的裝置（在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸 的棉花團(tuán)）．將甲裝置放在室溫環(huán)境中、乙裝置 放在比室溫高 30℃的環(huán)境中．
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中均觀察到玻璃管中部偏右部位（即虛線 右側(cè)）出現(xiàn)白煙，且乙出現(xiàn)白煙現(xiàn)象比甲快（填“快”或“慢”），原因是溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快．
②資料顯示分子的運(yùn)動(dòng)速率與其相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推論：相對(duì)分子 質(zhì)量越大，分子運(yùn)動(dòng)速率越慢（填“快”或“慢”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是C
A．乙的溶解度大于甲
B．20℃時(shí)甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．10℃時(shí)，10g水中分別溶解甲、乙達(dá)到飽和，溶  解較多的物質(zhì)是甲
D．將20℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升高溫度至30℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲=乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．納米碳酸鈣是一種重要的化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCl2+X+2NH3+H2O═2NH4Cl+CaCO3↓，其中X的化學(xué)式為CO2；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作 I的名稱是，使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯（寫(xiě)出一種即可），其中玻璃棒的作用是引流；
（3）操作 II為洗滌，其目的是除去碳酸鈣粗品表面含有的可溶性雜質(zhì)，其中一定含有的可溶性雜質(zhì)是氯化銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．水能滅火，也能生火，李老師給同學(xué)們表演了“水能生火”的魔術(shù)（如圖）：他將包有過(guò)氧化氫（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立即燃燒起來(lái)，查閱資料知道：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）脫脂棉發(fā)生了燃燒，從燃燒條件分析可知：過(guò)氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)O2（寫(xiě)化學(xué)式），反應(yīng)放出（填“吸收”或“放出”）大量的熱．
（2）將反應(yīng)后的化合物加到酚酞溶液中，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅了，請(qǐng)根據(jù)以上信息析出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)用相應(yīng)序號(hào)正確表示相連化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義．
①CO32-    ②H2O     ③2NO     ④$\stackrel{+2}{ZnS{O}_{4}}$
（1）表示分子個(gè)數(shù)的是③．      
（2）表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室制取氣體經(jīng)常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①錐形瓶．
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC（填字母）．該裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)在試管口放一團(tuán)棉花．
（3）用圖F裝置可以收集氧氣時(shí)，若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；
（4）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是AD或AF（填字母）．為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）2（填化學(xué)式）．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色，得出的結(jié)論用化學(xué)方程式表示為H2O+CO2=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．A～H都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A是天然氣的主要成分，E是一種常見(jiàn)的食品干燥劑． H是一種白色沉淀，能用作建筑材料． 請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式為CH4
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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