A. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 該反應(yīng)前后分子種類未發(fā)生變化 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl |
分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化,分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變,該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,故B錯(cuò)誤;
C、由微粒的變化可知,該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化,故C錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)是氫氣和氯氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了氯化氫氣體,化學(xué)方程式為:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td> | B. | 氧氣能夠燃燒 | ||
C. | 二氧化碳能將氧化銅還原為銅 | D. | 金剛石、石墨都有良好的導(dǎo)電性 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變 | |
C. | 由大量微觀甲“”聚集成的物質(zhì)是單質(zhì) | |
D. | 參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1:1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖已表示出質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 甲是二氧化氮,乙是一氧化氮 | |
C. | 有毒氣體不需要條件就可直接轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體 | |
D. | 乙和丙中所含原子種類相同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “PX”是一種有機(jī)物 | |
B. | “PX”的化學(xué)式為C8H10 | |
C. | “PX”中C、H元素的質(zhì)量比為4:5 | |
D. | “PX”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為90.6% |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com