A、B、C、D、E、F、G均是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中C、D、E都是無色氣體,C能供給動植物的呼吸,F(xiàn)是一種紅色粉末.圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和部分反應(yīng)條件已略去),它們之間關(guān)系如圖所示:

(1)寫出化學(xué)式:B的化學(xué)式
 
;F
 

(2)G→D的化學(xué)方程式
 
;
(3)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及的基本反應(yīng)類型是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:首先通過C能供給動植物的呼吸,可確定C是氧氣;A能得到B和C,即生成氧氣和另一種物質(zhì),確定A是三種制取氧氣常用的物質(zhì)中的哪一種;然后確定B,B確定后根據(jù)B可生成氧氣和D可確定D,根據(jù)酸能和金屬反應(yīng)生成D;再結(jié)合題中信息分析得出E和G,據(jù)此分析即可.
解答:解:C能供給動植物的呼吸,可確定C是氧氣.A能得到氧氣和B,A可能是氯酸鉀或雙氧水;氯酸鉀制取氧氣生成氯化鉀和氧氣,氯化鉀不能再得到氧氣,但B能生成氧氣,所以A不是氯酸鉀,則A是雙氧水,雙氧水制取氧氣生成水和氧氣,B是水,水電解生成氫氣和氧氣,A是雙氧水,B是水,D是氫氣;C能生成E,E能和F一種紅色粉末反應(yīng)得到G,G和酸反應(yīng)生成氫氣即可確定E為一氧化碳,F(xiàn)為氧化鐵,G為鐵.因此:
(1)B是水,化學(xué)式為:H2O;F是氧化鐵,化學(xué)式為:Fe2O3
(2)G→D的反應(yīng)是鐵和鹽酸或硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ (或 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑);
(3)本題涉及的方程式有過氧化氫溶液的及水的分解反應(yīng),氧氣和碳的化合反應(yīng),鐵和酸的置換反應(yīng),沒有復(fù)分解反應(yīng);
故答案:
(1)H2O;Fe2O3;(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ (或 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑);(3)復(fù)分解反應(yīng).
點評:解答這類框圖推斷題的關(guān)鍵是找好突破口,縮小范圍之后根據(jù)已推出的作為源頭根據(jù)題中信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)導(dǎo)出其他的物質(zhì);做推斷題要根據(jù)信息敢于假設(shè).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是( 。
A、溶液都是無色透明的混合物
B、稀溶液一定是不飽和溶液
C、任何溶質(zhì)的溶解度只受溫度影響
D、溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)常見的三個實驗,回答下列問題:

(1)A實驗中a儀器的名稱是
 
,放水的目的是
 

(2)B實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因是
 
(只寫一個).
(3)C實驗中b儀器的名稱是
 
.當(dāng)
 
時,停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器A的名稱:
 
.用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的
 
(填標(biāo)號)組合.
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是
 
.現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液
 
g,需要加入水的體積為
 
mL.
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用
 
(填標(biāo)號)加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時,用F裝置來收集氧氣,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是
 
,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

節(jié)假日雙休日,去野炊實為一大快事.然而,在野炊的情趣中,如果遇到下面一些問題,你該如何處理?
(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,如果你準(zhǔn)備去野炊,你選擇
 
材料制成的餐具呢;(填字母)
A.金屬;B.陶瓷;C.無所謂
若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是
 
;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(2)野餐食譜如下:主食:饅頭 配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加
 
;(填字母)
A.炒雞蛋B.牛奶C.黃瓜D.烤野兔肉
(3)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國成功發(fā)射的“嫦蛾三號”使用長三丙運載火箭 其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2),和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑,請你計算
(1)偏二甲肼的相對分子質(zhì)量
 
;
(2)偏二甲肼中各元素的質(zhì)量比
 

(3)多少質(zhì)量的偏二甲肼與92g四氧化二氮中所含氮元素的質(zhì)量相同?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向20g CaCO3中不斷地加入稀鹽酸,其變化圖象如圖所示.請回答以下問題:
(1)當(dāng)20g CaCO3完全反應(yīng)時,所加稀鹽酸的質(zhì)量為
 
g.
(2)求所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、N、Cl、Fe五種元素中,選擇適當(dāng)元素符號按要求填空.
(1)2個氮氣分子
 
  
(2)氯化亞鐵中的陽離子
 

(3)最簡單的有機物
 
 
(4)含氯元素的氮肥
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。
A、FeO--氧化鐵
B、Ca+2--鈣離子
C、MgCl2--氯化鎂
D、O2--2個氧原子

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