6．下列各組變化中，均一定屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．蠟燭受熱熔化、鐵絲燃燒、玻璃破碎
B．銅生銹、澄清的石灰水變渾濁、鋼錠抽成絲
C．木材制成桌椅、輪胎爆炸、水結(jié)冰
D．高錳酸鉀加熱制取氧氣、煤燃燒、木炭燃燒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、蠟燭受熱熔化、玻璃破碎的過(guò)程中都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵絲燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、銅生銹、澄清的石灰水變渾濁的過(guò)程中都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；鋼錠抽成絲分的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、木材制成桌椅、輪胎爆炸、水結(jié)冰的過(guò)程中都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、高錳酸鉀加熱制取氧氣、煤燃燒、木炭燃燒的過(guò)程中都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)中的微觀粒子變化圖
（1）該實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
（3）在反應(yīng)中，、、分子個(gè)數(shù)比為2：1：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂B．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
C．碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳+氨氣D．氫氣+氯氣$\stackrel{光照}{→}$氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列做法（或認(rèn)識(shí)）有科學(xué)依據(jù)的是（　　）
A．帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究
B．帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開啟的菜窖或深井
C．浴室煤氣泄漏，立即打開排氣扇并撥打110
D．洗衣服時(shí)，用硬水比軟水效果更好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法不科學(xué)的是（　�。�
A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅D．用過(guò)的菜刀先洗凈后擦干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個(gè)推理中正確的是（　�。�
A．氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物
B．化合物都是由不同元素組成的，不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C．二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，其質(zhì)量和性質(zhì)反應(yīng)前后保持不變
D．一氧化碳和二氧化碳具有相同的組成元素，故它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究．
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想二：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3；猜想三：部分變質(zhì)，是NaOH和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究固體成分，他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這瓶固體中含有氫氧化鈉．
（2）乙同學(xué)另取少量固體于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，于是他認(rèn)為猜想二正確，丙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不嚴(yán)密，其原因是滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明固體中一定含有碳酸鈉，無(wú)法確定是否含有氫氧化鈉，請(qǐng)寫出上述產(chǎn)生氣泡的相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）為了進(jìn)一步確定這瓶固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
Ⅰ取樣于試管中，加水溶解，滴入過(guò)量的①CaCl2（填化學(xué)式）溶液產(chǎn)生白色沉淀含有②碳酸鈉
Ⅱ反應(yīng)后過(guò)濾，取上層清液，滴入酚酞溶液無(wú)色酚酞溶液變紅③猜想三正確
【拓展遷移】
（4）該小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到氫氧化鈣露置于空氣也會(huì)變質(zhì)，請(qǐng)你寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（5）要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉固體，可將固體加足量水溶解，加入適量的氫氧化鈣溶液后，再過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)溶解度曲線回答問(wèn)題：
（1）Q點(diǎn)表示的意義20℃，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度相同．
（2）C物質(zhì)有可能是氫氧化鈣，讓C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采取升高溫度的方法�?br />（3）10℃，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A．
（4）將30℃時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到20℃，析出晶體最多的是A，降溫到20℃后A、B、C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是A=B＞C．此時(shí)是飽和溶液的是AB．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．用干冰進(jìn)行人工降雨B．鐵制品在潮濕空氣中生銹
C．用空氣作原料制取氧氣D．固體物質(zhì)加熱后全部變成氣體

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