分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.根據(jù)酸的化學性質(zhì)解答最后一題.
解答 解:(1)①根據(jù)氧化物的讀法以及化學式的寫法可知,五氧化二磷的化學式為P2O5;離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,所以一個鋁離子表示為Al3+;離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故OH-表示氫氧根離子;故填:P2O5;Al3+;氫氧根離子;
(2)氯化鎂中鎂元素顯+2價,氯元素顯-1價,所以其化學式為MgCl2;碳酸鈉中,鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,其化學式為Na2CO3;硝酸銀中,銀元素顯+1價,硝酸根顯-1價,所以其化學式為AgNO3;雙氧水的化學式為H2O2;故答案為:
;
(3)①鎂是一種活潑金屬,與醋酸反應生成氫氣,所以觀察到鎂帶減少,鎂帶表面有氣泡產(chǎn)生;故填:鎂帶減少,鎂帶表面有氣泡產(chǎn)生;
②雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,能與醋酸反應生成二氧化碳氣體觀察到蛋殼消失,蛋殼表面產(chǎn)生氣泡;故填:蛋殼消失,蛋殼表面產(chǎn)生氣泡.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 要反復多次實驗查找原因 | |
B. | 大膽提出假設:氧氣比氫氣易溶于水 | |
C. | 實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可以認為實驗已經(jīng)成功 | |
D. | 要查找實驗裝置是否漏氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 剩余固體是混合物 | B. | 生成CO2的質(zhì)量是20g | ||
C. | 剩余固體的質(zhì)量是42g | D. | 原混合物中CaCO3的質(zhì)量是30g |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)可以由分子或原子等粒子直接構(gòu)成,但分子一定是由原子構(gòu)成的 | |
B. | 原子、分子總在不斷地運動 | |
C. | 分子可以再分,原子不能再分 | |
D. | 分子間有一定的間隔 |
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