5．某興趣小組為探究活潑金屬與酸反應的規(guī)律，將質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬分別放入到質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中，經(jīng)實驗測定并繪制出生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示．分析圖象得到的以下結論一定正確的是（　�。�
A．金屬甲不可能是鋁B．金屬甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小
C．金屬甲消耗的酸的量一定比乙要多D．金屬甲比金屬乙要先反應完

分析 根據(jù)金屬和酸溶液反應的圖象可以得出：①得到的氫氣的多少，②金屬的活動性強弱：反應過程需要的時間越短說明該金屬的活動性越強，③如果這兩種金屬元素在化合物中的化合價相同，根據(jù)氫氣的多少可以判斷金屬的相對原子質(zhì)量的大小：相對原子質(zhì)量越大的得到的氫氣越少，相對原子質(zhì)量越小的得到的氫氣越多．

解答 解：A、如果甲是鋁，乙是鎂時，滿足圖象的要求，故A錯誤；
B、甲、乙金屬的化合價不能確定，所以無法比較甲、乙金屬的相對原子質(zhì)量，故B錯誤；
C、通過圖象可以看出，甲金屬生成的氫氣質(zhì)量多，由質(zhì)量守恒定律可知，氫氣中的氫元素來自酸中的氫，所以金屬甲消耗的酸的量一定比乙要多，故C正確；
D、乙金屬先出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點，所以金屬乙比金屬甲要先反應完，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查了金屬和酸溶液的反應的圖象從中可以得到什么樣的信息，從而培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，加強學生對金屬活動性順序的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．12克硫和24克氧氣反應，最多可得到二氧化硫（　�。�
A．18克B．24克C．26克D．36克

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．通過一年的化學學習，你認為下列說法或做法不可取的是（　　）
A．合理使用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染
B．人體必需的營養(yǎng)素的攝入量不足或過量均不利于人體健康
C．霉變大米多沖洗幾遍后可以食用
D．超市有償提供塑料袋有利于減少“白色污染”

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．邏輯推理是一種重要的化學思維方法．以下推理合理的是（　�。�
A．在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價
B．碳酸鹽能與酸反應產(chǎn)生氣體，則能與酸反應產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
C．H2O和H2O2的分子構成不同，則化學性質(zhì)不同
D．中和反應一定有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．“PX”是對二甲苯（化學式為C8H10）的英文縮寫，其具有可燃性、低毒等性質(zhì)．下列有關“PX”的說法錯誤的是（　　）
A．該物質(zhì)能與氧氣反應生成CO2和H2OB．PX和CH4一樣都屬于有機物
C．該物質(zhì)中碳、氫的質(zhì)量比為8：10D．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為106

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)如圖鹽酸的標簽，回答下列問題：
（1）取10mL該鹽酸可配制成3.7%的鹽酸118g．
（2）取適量該鹽酸與大理石反應，把生成的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)不變渾濁，請用方程式解釋其原因CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；其反應的實質(zhì)是二氧化碳、碳酸鈣和水反應生成可溶性的碳酸氫鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列食品富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．米飯B．面包C．牛肉D．蔬菜

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在一密閉容器中發(fā)生某反應，容器中各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示，其中未知數(shù)據(jù)正確的是（　　）
階段/物質(zhì)甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g
反應前404000
反應中M1M2M310.8
反應后23M43027
A．m1=30.8B．m2=24C．m3=13.6D．m4=34

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．多種因素對化學反應速率有影響．
（1）硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明其影響因素是什么？
（2）反應物之間的接觸面積會影響化學反應速率，請舉例說明．

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