20.“穹頂之下”--對(duì)霧霾的調(diào)查記錄片引起了民眾對(duì)“發(fā)展”與“環(huán)保”的思考.下面是與霧霾有關(guān)的一些問(wèn)題,請(qǐng)分析后回答:
(1)我國(guó)設(shè)定的PM2.5指數(shù)安全值是75,即空氣中含有直徑小于2.5微米的細(xì)顆粒物在75微克/米3以下是安全的.2014年的某一天,嘉興空氣的PM2.5指數(shù)曾達(dá)到300,若以此計(jì)算,一個(gè)肺活量為4000毫升的人,呼吸了25000次,這一天他吸進(jìn)體內(nèi)的細(xì)顆粒物的質(zhì)量為30000微克.
(2)霧霾是一種復(fù)合污染物,其中含有SO2、氮氧化物、重金屬微粒等大量的有害物質(zhì),在太陽(yáng)光的作用下,這些污染物會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,吸入時(shí)會(huì)引起呼吸道疾。泻ξ镔|(zhì)吸收后進(jìn)入血液,還會(huì)引發(fā)其它疾病,可能會(huì)引發(fā)心血管這類疾病的發(fā)生.
(3)“煙囪”是“發(fā)展”與“環(huán)保”的矛盾體.劣質(zhì)煤炭的燃燒會(huì)加重霧霾,某企業(yè)一天要燒掉含硫3%的煤5噸,若對(duì)煙塵不做處理,且煤中的硫燃燒后的產(chǎn)物全是二氧化硫,則該“煙囪”一天就會(huì)向大氣排放二氧化硫多少千克?
(4)開(kāi)發(fā)新能源是減少霧霾的關(guān)鍵之一.某全太陽(yáng)能汽車,將薄膜電池集成于車身上,光照4小時(shí)可使1噸的汽車正常行駛80千米.若該車行駛時(shí)受到的阻力為車重的0.1倍,則這薄膜電池4小時(shí)發(fā)的電至少有多少焦?

分析 (1)首先把4000毫升換算成立方米,然后計(jì)算一天他吸進(jìn)體內(nèi)的細(xì)顆粒物的質(zhì)量.
(2)霾天氣引起呼吸道疾病和心腦血管疾。
(3)利用含硫3%的煤5t先計(jì)算硫的質(zhì)量,然后利用硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式來(lái)計(jì)算每月生成的SO2的質(zhì)量,最后再計(jì)算五個(gè)月產(chǎn)生的SO2質(zhì)量.
(4)根據(jù)其質(zhì)量計(jì)算出重力,從而可計(jì)算出車所受的阻力,汽車在行駛時(shí)需要克服阻力做功,從而可得發(fā)電量的最小值.

解答 解:(1)4000毫升÷1000=4(升),4÷1000=0.004(立方米),4000毫升=0.004米3
所以:活量為4000毫升的人,呼吸了25000次,這一天他吸進(jìn)體內(nèi)的細(xì)顆粒物的質(zhì)量為:0.004米3×25000次×300=30000(微克)
故答案為:30000微克.
(2)霾天氣引起的健康影響主要以急性效應(yīng)為主,主要表現(xiàn)為上呼吸道感染、哮喘、結(jié)膜炎、支氣管炎、眼和喉部刺激、咳嗽、呼吸困難、鼻塞流鼻涕、皮疹、心血管系統(tǒng)紊亂等疾病的癥狀增強(qiáng),呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率增高.
故填:心血管.
(3)該“煙囪”一天就會(huì)向大氣排放二氧化硫x,則
S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
    32           64
    5t×3%       x
$\frac{32}{64}$=$\frac{5t×3%}{x}$
x=3t=3000千克.
答:該“煙囪”一天就會(huì)向大氣排放二氧化硫3000千克.
(4)車的重力為:
G=mg=1×103kg×10N/kg=1×103N
所以車受到的阻力:
f=0.1G=0.1×1×104N=1×103N
所以發(fā)的電至少為:
W=f•s=1×103N×80×103m=8×107J
答:則這薄膜電池4小時(shí)發(fā)的電至少有8×107焦.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,涉及到生物、化學(xué)、物理等學(xué)科,知識(shí)面寬廣,需要同學(xué)們能夠全面掌握好各個(gè)學(xué)科知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
取用固體
C.
讀液體體積
D.
檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口.
已知:
i.制氧劑的主要成分是過(guò)碳酸鈉和催化劑
ii.本產(chǎn)品用于人體保健吸氧,產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化.
(1)制氧時(shí),從投藥口中投入藥品后,立即將其關(guān)閉.
①過(guò)碳酸鈉加入水中后,分解產(chǎn)生過(guò)氧化氫;過(guò)氧化氫再在催化劑的作用下產(chǎn)生氧氣.過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②氧氣的出口為a(填“a”或“b”).
(2)若在裝置的Ⅰ、Ⅱ中放入其它試劑,可進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).
①檢驗(yàn)碳酸鹽:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,從a或b處加入試劑后,需將產(chǎn)生氣體的一側(cè)(a或b)密閉.其中,Ⅰ中盛放的試劑是澄清石灰水.
②研究金屬性質(zhì):I中加入鐵屑和過(guò)量稀鹽酸,II中只加入鋅粒,關(guān)閉a口.一段時(shí)間后,II中可以觀察到的現(xiàn)象有I中溶液進(jìn)入II中,II中產(chǎn)生無(wú)色氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.X、Y、Z、M四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如表所示:
物質(zhì)XYZM
反應(yīng)前的質(zhì)量/g10101010
反應(yīng)后的質(zhì)量/g2280x
下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.X物質(zhì)與Y、Z兩物質(zhì)的組成元素種類一定相等
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中M可能是催化劑
D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比是11:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)堿溶液中都含有的離子OH-   (2)天然氣的主要成分CH4
(3)兩個(gè)氮原子2N               (4)天然存在最硬的物質(zhì)C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列幾種常見(jiàn)的食物中,維生素C含量最豐富的是( 。
A.西紅柿B.面包C.牛奶D.雞蛋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某無(wú)色溶液中大量存在的離子如圖所示,其中X可能是(  )
A.Ag+B.Fe3+C.Na+D.CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.除去表中各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和方法可行的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
ACO2CO緩緩?fù)ㄟ^(guò)盛有氧化銅的玻璃管
BCaO粉末CaCO3高溫煅燒至質(zhì)量不再減少
CNaOH溶液Ca(OH)2加入過(guò)量的Na2CO3溶液,過(guò)濾
DFeSO4溶液CuSO4加入過(guò)量Fe粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.1886年,法國(guó)化學(xué)家莫瓦桑第一次制得了氟的氣態(tài)單質(zhì),并確定其化學(xué)式為F2,它幾乎可以與所有金屬直接化合,且在化合物中氟幾乎都呈-1價(jià)
(1)F元素屬于非金屬元素(選填“金屬”或“非金屬”).
(2)科學(xué)家還用Xe(氙氣)和PtF6-首次合成了含稀有氣體元素的化合價(jià)XePtF6,其中PtF6-為帶一個(gè)單位負(fù)電荷的原子團(tuán),XePtF6中Pt元素的化合價(jià)為+5.

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