【題目】下列物質(zhì)中,計(jì)入“空氣污染指數(shù)”的是( 。
A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究影響過氧化氫分解速率的因素。
(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式 ;裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)下面是用上述裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),收集的相關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn) | H2O2溶液濃度/% | 體積/mL | MnO2的量/g | 溫度/℃ | 收集的體積/mL | 反應(yīng)所需的時(shí)間/s |
① | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 18 |
② | 10 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 6 |
③ | 5 | 2 | / | 20 | 4 | 64 |
④ | 5 | 2 | / | 60 | 4 | 25 |
從實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān);
從實(shí)驗(yàn)③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān);
從實(shí)驗(yàn)對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率是否加MnO2有關(guān)。
(3)發(fā)現(xiàn)問題:實(shí)驗(yàn)溫度最難控制,反應(yīng)一段時(shí)間后溶液的溫度總是比起始溫度高,說明反應(yīng)(填“放出”或“吸收”)熱量
(4)繼續(xù)探究:除了該實(shí)驗(yàn)小組探究過的因素以外,你若還有其他影響反應(yīng)速率的因素及探究方法,請寫在下面。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是
A. 鹽:硫酸銅、硝酸銀 B. 堿:燒堿、純堿
C. 混合物:鹽酸、冰水混合物 D. 氧化物:雙氧水、氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.銅粉用量的多少,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完成反應(yīng)
D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的五分之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源泉。下列有關(guān)水的敘述正確的是
A. 用肥皂水可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
B. 水是常見的溶劑,廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C. 水中Ca2+、Mg2+增多會(huì)導(dǎo)致水中藻類植物大量生長和繁殖
D. 水是由氫原子和氧原子組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列碳單質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A. 用石墨制作干電池的電極
B. 用碳素筆書寫檔案文件
C. 用活性炭做飲水機(jī)的凈水劑
D. 用鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭容易開啟
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液,某課外活動(dòng)小組想測定該品牌潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量.取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中,不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液,反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH值變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示:(已知BaCl2溶液的pH=7)
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 25 | 30 |
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 1.165 | 2.33 | 4.66 | 4.66 |
求:
(1)完全反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為;
(2)計(jì)算該潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀鹽酸、Fe和Q溶液兩兩混合均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列推斷中一定正確的是( )
A. Q溶液與稀鹽酸的反應(yīng)是置換反應(yīng) B. Q溶液與稀硝酸也能反應(yīng)
C. Q溶液中可能含有Cu元素 D. Q溶液與Zn也能反應(yīng)
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