Fe.是錯誤的敘述,⑤硫酸銅溶液可能顯酸性.是正確的敘述,⑥重做實驗沒有任何意義.是錯誤的敘述.故答案選擇B">

某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體。于是，他們重新配制硫酸銅溶液，再次實驗，又觀察到相同的現(xiàn)象。關(guān)于該實驗，有如下說法：①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣；②完全反應(yīng)后溶液呈黃色；③實驗中一定發(fā)生了置換反應(yīng)；④由實驗可以得出金屬活動性順序：Cu > Fe；⑤硫酸銅溶液可能顯酸性；⑥重做實驗沒有任何意義。其中正確說法的個數(shù)有（　　）

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

B 【解析】試題分析：根據(jù)題中的敘述，①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知是正確的敘述；②完全反應(yīng)后溶液呈黃色，因為溶液中沒含有三價鐵離子，只有二價鐵離子，是錯誤的敘述；③實驗中一定發(fā)生了置換反應(yīng)，因為由銅單質(zhì)，故是正確的；④由實驗可以得出金屬活動性順序：Cu > Fe，是錯誤的敘述；⑤硫酸銅溶液可能顯酸性，是正確的敘述；⑥重做實驗沒有任何意義，是錯誤的敘述。故答案選擇B
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018年初三化學模擬測試卷(5) 題型：單選題

下列圖象中，能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣

B. 向一定質(zhì)量的燒堿溶液中加稀鹽酸

C. 實驗室高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石

D. 向一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中加銅粉

C 【解析】試題分析：A、二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，催化劑只會影響反應(yīng)的速率，不會影響生成氧氣的多少，故A錯誤；B、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以溶液的質(zhì)量應(yīng)該逐漸的增加，不會出現(xiàn)不變的情況，故B錯誤；C、碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，沒有達到碳酸鈣的分解溫度，固體質(zhì)量不變，然后質(zhì)量逐漸減小，分解完后，固體質(zhì)量不變，故C正確；D、每64份質(zhì)量的銅會置換出216份質(zhì)量的...

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科目：初中化學 來源：北京市2018屆初三中考化學復習 溶液---溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象、乳化現(xiàn)象 專題復習練習 題型：單選題

下列洗滌中所用洗滌劑不具有乳化功能的是( )

A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用餐具洗潔精清洗餐具上的油污

C. 用肥皂液洗衣 D. 用沐浴露洗澡

A 【解析】A、汽油是良好的有機溶劑，可以溶解油污，用汽油除去衣服上的油污，利用的是溶解原理，正確；B、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，錯誤；C、肥皂是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，錯誤；D、沐浴露是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市長清區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

推理是化學學習中常見的思維方法。下列推理正確的是

A. 某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素

B. 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液后,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大

C. 氧化物含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

D. 用濕潤的PH試紙測檸檬汁的PH值,測量結(jié)果會偏大

D 【解析】A、某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，無法確定是否含有氧元素，錯誤；B、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定增大，例如通過降溫的方法使不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變，錯誤；C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氫氧化鈉中含有氧元素，不屬于氧化物，錯誤；D、用濕潤的PH試紙測檸檬汁的PH值，測量結(jié)果會偏大，正確。故選D。...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級中考復習化學：金屬的化學性質(zhì) 專題練習 題型：填空題

為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做了如圖所示實驗：

(1)實驗前需將金屬絲打磨，目的是________________。

(2)甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________________________________；乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為___________________________________________。

(3)通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為______________。

除去金屬表面的氧化膜 Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2 鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色 Fe＞Cu＞Ag 【解析】(1)實驗前將金屬絲打磨，目的是除去金屬表面的氧化膜。(2)金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，故甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2；乙實驗中鐵的金屬活動性比銅強...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級中考復習化學：金屬的化學性質(zhì) 專題練習 題型：單選題

把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②溶液由無色逐漸變成淺綠色；③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕；④溶液的質(zhì)量增加。以上敘述中準確的是( )

A. ①②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②③④

D 【解析】①鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，所以在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡，正確；②稀硫酸溶液是無色的液體，生成的硫酸亞鐵溶液是淺綠色，所以溶液由無色逐漸變成淺綠色，正確；③隨著反應(yīng)的進行，反應(yīng)物質(zhì)量越來越少，所以鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕，正確； ④ Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2↑ ∆溶液增加的量 56 2 56-2 所以溶液的質(zhì)量增加，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2018屆九年級下學期模擬化學試卷 題型：推斷題

下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：

⑴甲、乙、丙可能依次為_______(填化學式，寫一種即可）。

⑵丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽______(填“對”或“錯”) 。

⑶寫出Ca(OH)2到乙的一個化學方程式____________。

⑷寫出甲與硫酸銅溶液反應(yīng)生成兩種沉淀的化學方程式_______。

Fe、NaOH、CO2 錯 Ca(OH)2 +Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH 或與K2CO3的 Ba(OH)2 +CuSO4==BaSO4↓+Cu(OH)2 ↓ 【解析】既能與CuSO4反應(yīng)，又能與H2SO4反應(yīng)的物質(zhì)可能是Fe或BaCl2 或Ba(OH)2 等；Ca(OH)2 →乙，所以乙中含有Ca2+或OH-，乙又能與CuSO4反應(yīng)，乙可能是NaOH；丙既能與NaOH反應(yīng)...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年湖南省衡陽市九年級（上）期末化學試卷 題型：填空題

實驗是學習化學的一條重要途徑，正確的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵，造成下列實驗后果的原因可能是：

（1）加熱固體時試管炸裂： ；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，水槽中的水變成了紫紅色： ；

（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，結(jié)果偏低： 。

（1）試管口未略向下傾斜 （2）試管口未放一團棉花 （3）紅磷的量不足或裝置的氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù) 【解析】 試題分析： （1）給試管加熱時，為防止試管炸裂，試管口應(yīng)略向下傾斜，試管外壁要擦干，加熱前要預(yù)熱等。故答案為：試管口未略向下傾斜； （2）試管口未放一團棉花，高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入導管，使水槽里的水會變紅；故填：試管口未放...

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科目：初中化學 來源：河南省招第一次模擬考試 化學試卷 題型：單選題

成語是中華文化中的瑰寶，下列成語都涉及到燃燒的相關(guān)知識，其中解釋錯誤的是（ ）

A. 釜底抽薪——取出可燃物，使燃燒停止

B. 煽風點火——使空氣流通，為燃燒補充氧氣

C. 火上澆油——增大氧氣濃度從而使燃燒更旺

D. 鉆木取火——摩擦生熱，使可燃物的溫度達到著火點而燃燒

C 【解析】A. 釜底抽薪——取出可燃物，使燃燒停止，正確；B. 煽風點火——使空氣流通，為燃燒補充氧氣，正確；C. 火上澆油——增加可燃物，從而使燃燒更旺，錯誤；D. 鉆木取火——摩擦生熱，使可燃物的溫度達到著火點而燃燒，正確。故選C。

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