【題目】下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中,正確的是:
A. 可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒
B. 珍貴檔案失火,立即用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
C. 用水滅火,是為了降低可燃物的著火點(diǎn)
D. 為撲滅森林火災(zāi)而設(shè)置隔離帶,是為了隔絕氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來,此白煙是
A.氧氣B.二氧化碳C.棉線D.石蠟小顆粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 冬天煤爐取暖時(shí),為防止一氧化碳中毒,應(yīng)該開窗通風(fēng)
B. 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有SO2、CO、NO2、可吸入顆粒物等
C. 用紙引燃木柴,說明紙的著火點(diǎn)低于木柴
D. CO2是造成酸雨的主要物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬,不能得到溶液的是( ?/span>
A. 食鹽B. 蔗糖C. 菜籽油D. 酒精
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用,有許多性質(zhì)等內(nèi)容需要探究。
(1)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息。
①請(qǐng)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。
物質(zhì) | 鈉與冷水 | 鎂與冷水 | 鎂與水蒸汽 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 |
能否發(fā)生反應(yīng) | 劇烈反應(yīng) | 緩慢反應(yīng) | 不反應(yīng) | 加熱條件下能反應(yīng) |
②雖然鐵在常溫下與水不反應(yīng),但鐵制品在潮濕的環(huán)境中很容易生銹。某同學(xué)進(jìn)行了如右圖所示實(shí)驗(yàn)。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。在右圖中a、b、c三處,銹蝕情況最嚴(yán)重的是(填字母)。
(2)鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】①常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng);
②濃硫酸具有吸水性。
【猜想與假設(shè)】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用如圖裝置(鎂條長(zhǎng)度為3cm,試管容積為20mL),分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn), 并持續(xù)觀察20天。
編號(hào) | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣; | 鎂條始終無(wú)明顯變化 |
② | 加入2mLNaOH濃溶液 | 鎂條始終無(wú)明顯變化 |
③ | 先加入2mL濃硫酸; | 鎂條始終無(wú)明顯變化 |
④ | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液; | 鎂條始終無(wú)明顯變化 |
⑤ | 先加入2mL蒸餾水; | 鎂條第3天開始變黑, |
【解釋與結(jié)論】
①實(shí)驗(yàn)1和2中,NaOH濃溶液的作用是(用化學(xué)方程式表示)。
②實(shí)驗(yàn)1的目的是。
③實(shí)驗(yàn)3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、。
④得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是(填編號(hào))。
⑤由上述實(shí)驗(yàn)可推知,鎂條變黑的條件是。
(3)【反思與評(píng)價(jià)】
⑥在猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān),其理由是。
⑦欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,所需試劑是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( 。
A. 氮?dú)狻?/span>PM2.5
B. 冰水共存物、氧化鎂
C. 食醋、糖水
D. 凈化后的空氣、五氧化二磷
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