【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　　）

A. CO2：“2”表示二氧化碳含有兩個氧原子

B. 2N：“2”表示兩個氮原子

C. ：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價

D. 2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子

【答案】A

【解析】

A、CO2：“2”表示一個化碳分子中有兩個氧原子，此選項錯誤；

B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，2N 中的“2”表示兩個氮原子，此選項正確；

C、化合價標在元素符號的正上方，先寫數(shù)字，再寫正負號， 中的“+2”表示鎂元素的化合價為+2價，此選項正確；

D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，表示多個該離子，就在其元素離子符號前加上相應的數(shù)字，2OH-中的“2”表示兩個氫氧根離子，此選項正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的幾種實驗裝置，請回答下列問題：

①寫出用A、E裝置組合制取某種氣體的化學方程式_____，用E裝置收集該氣體，氣體從_____（填“a”或“b”） 端進入。

②實驗室制取的CO2中常含有少量雜質(zhì)氣體會干擾F實驗的目的。為排除干擾，除去該雜質(zhì)并檢驗是否除凈，將混合氣體依次通過上述裝置_____（填序號）進入F裝置；其中除去雜質(zhì)氣體的化學方程式為_____，F裝置內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學反應的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子。

（1）該反應屬于_____（填基本反應類型）反應。

（2）虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是_____（選填A、B、C、D），你推斷的依據(jù)是_____。

A. B. C. D.

（3）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知是初中化學常見的物質(zhì)，B與人體血紅蛋白結合會引起煤氣中毒，C是赤鐵礦的主要成分，H是胃酸的主要成分，它們之間的關系如下圖所示。（圖中“”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系，“—”兩端物質(zhì)間能相互反應。）請回答下列問題：

（1）寫出I的化學式_____。

（2）判斷⑤的反應類型_____。

（3）G的飽和溶液pH_____。

A 小于7 B 等于7 C 大于7 D 無法判斷

（4）寫出C與H反應的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是五種粒子的結構示意圖，請回答下列問題：

（1）A、B、C、D、E所示粒子共表示_____種元素。

（2）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D、E中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_____（填序號）。

（3）寫出B和C兩種元素組成化合物的化學式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學小組的同學在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，涉及實驗進行探究。

（提出問題）：久置固體的成分是什么？

（收集資料）：

(1)查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3═3FeCl2

(2)打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。

（作出猜想）：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3．你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是_____。

（實驗探究）：如表是甲組同學涉及并記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

一、取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解

固體部分溶解，并放出大量熱

固體中一定含有_____

二、過濾，取濾液滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

三、取濾渣加入足量稀鹽酸

固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到淺綠色溶液

固體中一定含有_____，一定不含有Fe2O3

四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有_____

（實驗質(zhì)疑）：乙組同學認為甲組同學在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結論是錯誤的，理由是_____；你認為甲組同學哪一步操作得出的結論也不合理___，理由是(用化學方程式表示)_____。

（繼續(xù)探究）：為驗證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學用___先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量__，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3．寫出溶液呈棕黃色的化學反應方程式___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化鋅軟膏可用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍。閃鋅礦（主要成分為ZnS）是含鋅的主要礦物質(zhì)之一，高溫煅燒閃鋅礦生成氧化鋅和SO2，以氧化鋅產(chǎn)品為原料制備純氧化鋅的生產(chǎn)工藝流程如圖：

（1）已知A為硫酸鋅和硫酸鈉的混合物，則濾渣2的化學式為_____。

（2）上述步驟中，步驟⑥的操作是_____（填操作名稱）。

（3）在上述步驟中，步驟_____發(fā)生的反應屬于分解反應。

（4）步驟④中發(fā)生的反應化學方程式為_____（提示：ZnO與酸反應和Fe2O3與酸反應類似）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列設計方案可行，化學方程式書寫及其反應類型都正確的是（　�。�

A. 清洗試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑置換反應

B. 測定空氣中氧氣的含量化合反應

C. 用熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca(OH)2 +H2SO4＝CaSO4+2H2O復分解反應

D. 實驗室制取二氧化碳：分解反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對 100 克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%的某物質(zhì)的溶液，分別進行如下操作：①加入 10g 水 ②加入 10g 同種溶質(zhì)，且完全溶解 ③加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%的同種溶質(zhì)的溶液 10g ④蒸 發(fā)掉 10g 水，無晶體析出。操作后的四種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是（　　）

A. ①②③④B. ①③④②C. ④③②①D. ④②③①

查看答案和解析>>

同步練習冊答案