（2007?十堰）下列說法不正確的是（　�。�
分析：中和反應(yīng)是酸和堿之間的反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)其后元素的種類、原子的個數(shù)以及各原子的相對原子質(zhì)量不變，同種元素質(zhì)子數(shù)相同，有機物通常是指含有碳元素的物質(zhì)．
解答：解：A、中和反應(yīng)是酸和堿兩類化合物互相交換成分的復(fù)分解反應(yīng)，故A正確；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)，化學(xué)反應(yīng)其后元素的種類、原子的個數(shù)以及各原子的相對原子質(zhì)量不變，分子個數(shù)不能確定，故B正確；
C、同種元素質(zhì)子數(shù)相同，故C錯誤；
D、有機物通常是指含有碳元素的物質(zhì)，所以有機物中一定含有碳元素，故D正確；
故選C．
點評：本題考查了常見的定義，可以依據(jù)已有的課本知識進行，所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?十堰）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）t3℃時，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A
＞
＞
B；
（2）t3℃時，把30g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到A的
不飽和
不飽和
溶液（填飽和、不飽和）；
（3）在其他條件不變的情況下，若把t1℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A
＜
＜
B（填＞、＜或=）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年湖北省十堰市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?十堰）甲同學(xué)在探究酸的性質(zhì)時，誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑．
【實驗驗證】甲同學(xué)依次設(shè)計了三個實驗：
實驗一取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃．說明H2O2溶液常溫下緩慢分解．
實驗二在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說明______．
實驗三待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為W g．說明______
．
【實驗結(jié)論】甲同學(xué)認為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．
【反思評價】乙同學(xué)認為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補充一個探究實驗．這一探究實驗的目的是：______．
【深入探究】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？______．
濃度時間催化劑30%H2O2溶液15% H2O2溶液5% H2O2溶液
加入WgMnO20.20.82.0
加入WgFe2O37.09.016.0
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間：

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