下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

B 【解析】①氧氣不足時和碳反應生成一氧化碳；一氧化碳燃燒生成二氧化碳；二氧化碳光合作用生成氧氣；②銅和氧氣反應生成氧化銅；氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水；硫酸銅和鐵反應生成銅和硫酸亞鐵；③碳酸鈉和硫酸反應生成硫酸鈉，；硫酸鈉和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇和氫氧化鈉；氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉；選D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省三縣區(qū)（如東、通州、開發(fā)區(qū)）2017屆初三化學第一次模擬調(diào)研測試 題型：科學探究題

某研究性小組對硫酸銨〔(NH4)2SO4〕化肥進行等級測定(該化肥中不存在其他含氮物質(zhì))。

【查閱資料】①氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水。氨水呈堿性，不穩(wěn)定，易揮發(fā)。

②堿石灰是一種常見的干燥劑，其主要成分是CaO和NaOH固體混合物。

③硫酸銨化肥等級指標如下表：

指標項目

優(yōu)等品

合格品

氮(N)含量

≥21.0%

≥20.5%

【實驗設計】按右圖所示裝置進行實驗。

(1)實驗過程中，往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液，并加熱使硫酸銨充分反應完全轉(zhuǎn)化為NH3.

(2)B的作用是為了吸收產(chǎn)生的氨氣。燒杯中最適宜的試劑是_________(填序號)

①水 ②濃HCl ③稀H2SO4 ④NaOH溶液

【交流討論】實驗小組同學認為用上述實驗裝置測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高，應在實驗裝置A、B之間增加一個裝有______(填“濃硫酸”或“堿石灰”)的干燥裝置。

【實驗測定】經(jīng)討論后，他們改進了實驗裝置，排除了可能產(chǎn)生誤差的因素，重新進行實驗。取硫酸銨化肥樣品13.5g進行實驗，測得B裝置增重3.4g。請通過計算判斷該化肥的等級。________(寫出計算過程)

③ 堿石灰 該化肥的等級是合格 【解析】【實驗設計】(2)燒杯中的試劑是為了吸收氨氣。由于硫酸能與氨氣反應，所以最適宜用來吸收氨氣的試劑是稀H2SO4；【交流討論】實驗小組的同學認為用上述實驗裝置測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高，由于硫酸能與氨氣反應，需要在實驗裝置A、B之間增加一個裝有堿石灰的干燥過程；【實驗測定】設13.5g樣品中含有(NH4)2SO4的質(zhì)量為x， (NH4)2SO4...

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科目：初中化學 來源：福建省郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的研究。

探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是______；②是CaCl2。

（2)【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加________

________________

猜想①正確

則碳酸鈉溶液與M溶液反應的方程式為_____________________。

探究二：過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

（1）【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3；猜想二：__________；猜想三：NaOH。

（2）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴加少量的稀鹽酸

無氣體產(chǎn)生

猜想一不成立

他們的實驗結(jié)論是否正確？________，理由是_________________。

（3）【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入____________溶液

__________________

猜想三成立

Ca(OH)2 酚酞試液； 酚酞變紅, Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH NaOH、Ca(OH)2 不正確； 稀HCl太少，先與NaOH反應 Na2CO3； A、B試管中都無明顯現(xiàn)象 【解析】探究一： （1）【提出猜想】①由名稱可猜想溶質(zhì)為氫氧化鈣或氯化鈣；【實驗驗證】氫氧化鈣溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，氯化鈣溶液呈中性，不能使酚酞變色；取少量M溶液于試管中，向...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試卷(3)化學試卷 題型：流程題

二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒。以粗鹽為原米料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②電解微酸性NaCl溶液；③ClO2的制取。工藝流程如下圖，其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為：2NaClO3+4HCl==2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

(1)試劑X是____________(填化學式)；操作A的名稱是____________；加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子有________________________；(填離子符號)

(2)分析完成反應Ⅱ的化學方程式：___________________________；

(3)為提高經(jīng)濟效益，生產(chǎn)過程中除將H2與Cl2制成HCl充分利用外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是__________________。

Na2CO3 過濾 OH—和CO32— NaC1+3H2O====H2↑+2NaC1O3 NaCl 【解析】（1）加入過量的X后有碳酸鈣生成，故X是碳酸鈉；操作A是將固液分離，故是過濾；鹽酸可以除去溶液中的氫氧根離子和碳酸根離子； （2）該反應是氯化鈉和水在通電的條件下反應生成氫氣和次氯酸鈉，反應方程式為NaC1+3H2O====H2↑+2NaC1O3 ； （3）該生產(chǎn)過程中還可...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試卷(3)化學試卷 題型：單選題

同學們在做實驗時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放入某CuCl2溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。對于這一“異�，F(xiàn)象”產(chǎn)生原因，同學們設計了以下探究方案進行討論。其中沒有意義的是

A．甲同學推測該氣體可能是H2，于是收集氣體并檢測該氣體

B．乙同學猜想該CuCl2溶液呈酸性，并用pH試紙檢測

C．丙同學用鋅粒與該CuCl2溶液反應，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

D．丁同學用鎂粉與該CuCl2溶液反應，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

D 【解析】A、推測該氣體可能是H2，并收集氣體用點燃法檢驗，可以進行探究，故A有意義； B、氯化銅溶液與鎂反應不會生成氣體，而鎂可以與酸反應生成氫氣，猜測該CuCl2溶液呈酸性，并用pH試紙檢測具有探究意義； C、改用其他金屬與該CuCl2溶液反應，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，有探究意義； D、用鎂粉與該CuCl2溶液反應，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，無探究意義。故答案為D。 ...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試卷(3)化學試卷 題型：單選題

.下列有關“化學之最”的敘述中，錯誤的是

A. 最簡單的有機物是甲烷 B. 相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水

C. 地殼中含量最多元素是鋁元素 D. 天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石

C 【解析】A、甲烷的化學式為CH4，可見是結(jié)構(gòu)中最簡單的有機物，正確；B、水的相對分子質(zhì)量為18，可見水是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，正確；C、地殼中含量最多元素是氧元素，錯誤；D、金剛石硬度很大，是天然存在的最硬的物質(zhì)，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試卷(3)化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A．“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大

B．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同

C．鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+

D．在化學反應中有新物質(zhì)生成，是由于反應中分子和原子的種類都發(fā)生了變化

C 【解析】A、“干冰升華”是由于溫度升高后分子間的間隔變大，錯誤；B、金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的排列方式不同，錯誤；C、鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似，是由于在水溶液中都解離出H+，正確；D、化學變化是生成新分子的變化，分子的種類發(fā)生了變化，但原子的種類不變，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市周村區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

如圖是恒溫下模擬海水曬鹽的過程示意圖，根據(jù)圖示判斷正確的是

A. 甲燒杯的溶液可能是飽和溶液

B. 乙燒杯的溶液一定是飽和溶液

C. 丙和丁溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

D. 甲乙燒杯中的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相同

C 【解析】A、乙燒杯的溶液沒有晶體析出，不能判定該溶液是飽和溶液，故錯誤；B、乙燒杯的溶液沒有晶體析出，不能判定該溶液是飽和溶液，故錯誤；C、丙和丁形成的都是飽和溶液，故所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故正確；D、甲、乙兩燒杯中的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等，但是溶劑質(zhì)量不同，則溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不相同，故錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市五縣（青州、臨朐、昌邑、昌樂、諸城）2018屆九年級一模化學試卷 題型：填空題

生活處處皆化學。請同學們回答下面的問題：

（1）舌尖上的化學

濰坊不僅山清水秀，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返。

①下列食品主要為我們提供維生素的是__________。

A.諸城燒肉 B.青州敞口山楂 C.昌樂西瓜 D.臨朐五井全羊 E.昌邑下營海產(chǎn)

②青州隆盛糕點配料中常使用小蘇打（NaHCO3）作膨松劑，小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳、碳酸鈉和水，該反應的化學方程式為___________________________________。

（2）生活中的金屬

①如圖，這些生活用品主要是由金屬材料制成的是__________。

②用鐵鍋烹飪食物有利于人體健康，但鐵鍋容易生銹，請結(jié)合生活實際寫出一條防止鐵鍋生銹的方法____________。

③燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢（該水垢的主要成分是CaCO3），用適量稀鹽酸可以除去它，反應的化學方程式是_________________，若鹽酸的用量過多，會產(chǎn)生的不良后果用化學方程式可表示為__________________________。

④已知Fe元素在化合物里通常顯+2或+3價， 因此Fe3O4可寫成氧化物形式（ FeO·Fe2O3）。Pb 在化合物里顯+2價或+4價，那么Pb3O4也可以寫成_______（寫化學式）。

BC 2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑ AC 鐵鍋用過之后將其懸掛于陰涼通風處使其干燥（或鐵鍋上抹點油、避免用鋼絲球等堅硬的東西大力刷鍋等） CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 6HCl+2Al=2AlCl3+3H2↑ 2PbO·Pb O2 【解析】（1）①根據(jù)維生素主要來自于蔬菜、水果解答；②根據(jù)碳酸氫鈉在加熱的條件下分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳解答；（2...

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