分析 N在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占$\frac{1}{5}$,則N為氧氣;由制取氧氣的方法以及圖中A、B、N三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A為雙氧水,B為水,雙氧水分解生成氧氣和水,水電解生成氧氣,故N為氧氣;F是非金屬單質(zhì)且與氧氣反應(yīng)生成不同的物質(zhì),故F為碳,碳充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳;一氧化碳燃燒能生成二氧化碳,故E為一氧化碳,D為二氧化碳,D二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)生成碳酸鹽,碳酸鹽與酸反應(yīng)能生成二氧化碳,故X為堿,Y為鹽,Z為酸.
解答 解:N在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占$\frac{1}{5}$,則N為氧氣;由制取氧氣的方法以及圖中A、B、N三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A為雙氧水,B為水,雙氧水分解生成氧氣和水,水電解生成氧氣;F是非金屬單質(zhì)且與氧氣反應(yīng)生成不同的物質(zhì),故F為碳,碳充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳;一氧化碳燃燒能生成二氧化碳,故E為一氧化碳,D為二氧化碳,D二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)生成碳酸鹽,碳酸鹽與酸反應(yīng)能生成二氧化碳,故X為堿,Y為鹽,Z為酸.
(1)由上述分析可知N為氧氣,化學(xué)式為,Y為鹽
(2)E為二氧化碳,D為二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)M在變化前后由紅色變?yōu)楹谏,則M為氧化鐵,一氧化碳還原氧化鐵生成黑色的鐵粉,化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:(1)O2;鹽;
(2)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
點(diǎn)評 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)生成物中有單質(zhì) | |
B. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有發(fā)生改變 | |
D. | 反應(yīng)前甲、乙兩種分子的個數(shù)比是1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)要求 | 除去二氧化碳中 少量的氧氣 | 清洗金屬 表面油污 | 檢驗(yàn)生石灰中 是否含有石灰石 | 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 |
第一方案 | 通過灼熱炭粉 | 稀硫酸洗滌 | 滴加醋酸 | 通過灼熱的Fe2O3粉末 |
第二方案 | 通過灼熱銅絲網(wǎng) | 用洗潔精洗滌 | 加熱 | 通過氫氧化鈉溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合金:生鐵、赤銅、青銅 | |
B. | 有機(jī)物:甲烷、酒精、葡萄糖 | |
C. | 純凈物:冰水混合物、純堿、98%濃硫酸 | |
D. | 氧化物:雙氧水、生石灰、燒堿 |
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