【題目】2019年世界地球日主題為“珍愛美麗地球、守護自然資源”。下列做法不符合這一主題的是

A.將垃圾分類回收再利用

B.對生活污水作處理使之符合排放標準

C.市民向河道里亂扔垃圾

D.加大對工廠廢氣檢測力度，減少空氣污染

【答案】C

【解析】

A、將垃圾分類回收再利用，可以保護環(huán)境，節(jié)約資源，符合世界地球日的主題，不符合題意；

B、對生活污水作處理使之符合排放標準，可以防止水污染，保護環(huán)境，符合世界地球日主題，不符合題意；

C、市民向河道亂扔垃圾會污染環(huán)境，不符合世界地球日主題，符合題意；

D、加大對工廠廢氣檢測力度，減少空氣污染，可以保護環(huán)境，符合世界地球日主題，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.顏色B.腐蝕性C.密度D.沸點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index，簡稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列目前不計入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是（　　）

A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.PM10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳中碳元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是

A.最外層電子數(shù)B.中子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)D.相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作中正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

①天然氣用作燃料 ②活性炭用于吸附色素 ③氮氣用做保護氣

④銅絲用作導(dǎo)線 ⑤稀有氣體用于霓虹燈

A.①②③B.①③⑤C.①③D.①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實驗(見圖)。

(1)該實驗過程中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________。請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。

(2)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識猜測：試管A中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)_________(用化學(xué)式，下同)參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的_________也可以還原氧化銅。要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響，你認為應(yīng)采取何種措施？____________________。

(3)要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（　�。�

A.①③是不同種元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D.①④表示的是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門實驗科學(xué)，下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

B.碳酸氫銨加熱固體逐漸減少

C.二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁

D.銅絲放入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案