中水進入到中.中水的體積為.收集氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)④用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒.產(chǎn)生大量白煙/⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫.進行操作現(xiàn)象小麗收集的氣體不是純凈的氧氣表中.操作是 ,現(xiàn)象是 .實驗次序中剩余水體積已知.在上表數(shù)據(jù)中.第組數(shù)據(jù)偏差較大.存在明顯誤差.在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為 .(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 (填“物理變化 或“化學(xué)變化 ).(2)導(dǎo)致第組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 .">

【題目】小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣.減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.整個過程中,分子篩并不消耗.小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究.

實驗:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.

(實驗記錄)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

化學(xué)方程式

取一只的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學(xué)方程式

表中,化學(xué)方程式________

(實驗結(jié)論)收集的氣體是純凈的氧氣.

(實驗反思)老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是________

實驗:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量.

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置,進行實驗,并重復(fù)多次.

(實驗記錄)

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

/

/

打開止水夾,向中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾

p>中水進入到中,中水的體積為

收集氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

/

待白磷熄滅并冷卻到室溫,

進行操作

現(xiàn)象

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作________;現(xiàn)象________

(數(shù)據(jù)記錄)

實驗次序

中剩余水體積

(數(shù)據(jù)處理)已知,在上表數(shù)據(jù)中,第組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為________

(實驗反思)

(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

(2)導(dǎo)致第組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是________

【答案】C+O2CO2 木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量,不能說明集氣瓶中氧氣含量為(其他合理答案均可); 打開止水夾 量筒中的水未全部進入集氣瓶中 80% 物理變化; 白磷量不足(或未冷卻至室溫就打開了止水夾)等.

【解析】

實驗I:[實驗記錄]木炭在氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2CO2

[實驗反思]根據(jù)實驗現(xiàn)象木炭燃燒得更旺可知,集氣瓶中的氧氣濃度很高,但不一定是純凈的氧氣;

實驗II:[實驗記錄]結(jié)合空氣中氧氣含量的測定分析,由于白磷能與氧氣反應(yīng),故反應(yīng)后,集氣瓶中因氧氣的減少而使壓強變小,待白磷熄滅并冷卻到室溫時,打開止水夾b,會看到B中部分水被吸入A中;

[數(shù)據(jù)處理]根據(jù)題意,由于第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,故在數(shù)據(jù)處理時已刪去;為了進一步縮小誤差,可求出另外4次的平均值作為最終結(jié)果,則小麗所帶氣體中氧氣的體積為200mL-(42mL+39mL+41mL+38mL)÷4=160mL,故氧氣的體積分數(shù)=×100%=80%;

[實驗反思](1)根據(jù)題意可知,這臺家用制氧機在制氧氣的過程中,只是將空氣中的氮氣和氧氣分離,而沒有新物質(zhì)生成,故發(fā)生的變化屬于物理變化;

(2)根據(jù)題意可知,B中剩余的水越多,說明消耗的氧氣越少,壓強變化小,倒吸的水也就少,所以第1組數(shù)據(jù)較大,說明氧氣沒有被消耗完,最可能的情況就是白磷量不足,不足以消耗所有的氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,某地出土了如圖所示的文物,其中青銅壺的表面還附有綠色固體物質(zhì)。試回答:

(1)如圖中出土文物不屬于合金的是________。

(2)請出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴重的原因是___________________________。

(3)請你提出一條防止鋼鐵銹蝕的合理措施:______________________________

(4)X、YCu三種金屬,將XY浸入稀硫酸中,Y溶解,X不溶解;將Cu浸入到X的化合物的溶液里,Cu表面有X析出,則三種金屬的活動性由強到弱的順序是_________________

(5)請寫出用稀硫酸和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________,該反應(yīng)基本類型為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示實驗,回答有關(guān)問題:

(1)實驗①中夾持鐵絲的儀器名稱是__________,①中的實驗現(xiàn)象_____________________;

(2)實驗②中試管b中產(chǎn)生的氣體是________,由該實驗得出的結(jié)論是_______________(寫一條);

(3)三個實驗中都用到水,水的作用各不相同,我能一一說出。①集氣瓶中的水: ___________;②水槽中的水:________________________;③燒杯中的水: __________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是一些關(guān)于鐵的實驗研究,試按要求填空。

一、圖1為實驗室模擬煉鐵的實驗改進裝置(部分夾持儀器略去)。實驗步驟如下:

Ⅰ.連接好裝置,并檢查裝置氣密性;

Ⅱ.裝好藥品,先通一會CO,再點燃酒精燈;

Ⅲ.實驗結(jié)束,先撤去酒精噴燈,繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻;

回答下列問題:

(1)實驗中可看到A處的現(xiàn)象為_________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)步驟Ⅱ中先通一會CO,再點燃酒精噴燈的目的是__________

(3)盛滿石灰水的B裝置在此實驗中的作用有如下說法:

①收集多余的一氧化碳 ②檢驗并吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,上述說法中正確的是______

A. 只有① B. 只有② C. 是①和②

(4)為進一步證明玻璃管中固體有鐵生成,按要求設(shè)計實驗方案。

驗證方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象、結(jié)論

物理方法

__________

__________

化學(xué)方法

__________

__________

(5)冶煉480萬噸含氧化鐵60%的赤鐵礦石,理論上能得到含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是________。

二、鐵銹的探究

用圖2所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘):

①甲同學(xué)認為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管__________(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴謹?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論。

②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_________的環(huán)境中是否更容易銹蝕。

③A、B試管中用煮沸過迅速冷卻的水,煮沸的目的是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.

(1)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是________.能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________(填字母序號).

.氫氣在氧氣中燃燒生成水 .水的蒸發(fā) .水的電解 .水的凈化

(2)分析圖①水的蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號)________

.水分子不斷運動

B.水分子之間間隔不變

C.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變

D.水的物理性質(zhì)保持不變

圖②實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,通電一段時間后,試管中氣體是________(填寫化學(xué)式).

(3)小剛想凈化收集到得河水,他自制了一個簡易凈水器(如圖所示)其中小卵石、石英沙的作用是________,活性炭的作用是____.想檢驗經(jīng)過凈水器得到的水是硬水還是軟水的方法是____

(4)小剛在實驗時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實驗指定容器中水的主要作用是:

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒實驗

A.集氣瓶中的水:________;實驗B量筒中的水:________;實驗C集氣瓶中的水:________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)過濾操作示意圖,回答下列問題。

(1)該裝置的作用是__________________________________;

(2)玻璃棒的作用是_______________________;

(3)在操作中要注意一貼、兩低、三靠,其中兩個是指_________________、________________;三個是指__________、___________________、______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應(yīng)的文字形成的(如圖所示“苯寶寶多氯了”其實學(xué)名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化學(xué)式C6H2Cl4,是一種有毒的難聞氣體)。下列關(guān)于C6H2Cl4的說法中正確的是( )

A. 該物質(zhì)屬于化合物

B. 該物質(zhì)中有兩個氫原子

C. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D. 該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為6:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是____

A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

C.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12︰3

D._______________________________________

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同步練習(xí)冊答案