下列實驗中利用提供的方案能達到目的是
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方案 |
A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量水,然后過濾 |
B | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
C | 鑒別滌綸和羊毛線 | 點燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼 |
D | 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | 滴加酚酞溶液顏色變化 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小燒杯中盛有含石蕊溶液的氫氧化鈉溶液,逐滴加入稀鹽酸至過量,燒杯中溶液顏色變化的順序是( )。
A.紫色——紅色——藍色 B.藍色——紫色——紅色
C.藍色——紅色——紫色 D.紫色——藍色——紅色
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)名稱、俗名、化學(xué)式一致的是
A. 冰、干冰、H2O B.銀、水銀、Hg
C.乙醇、酒精、C2H5OH D.氫氧化鈉、純堿、NaOH
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè).現(xiàn)有碳酸鹽礦石(主要成分是BaCO3和CaCO3),以下是從該礦石中分離出BaCO3流程如下圖.試回答下列問題:
(1)寫出步驟①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 (只要寫一個)
(2)步驟③過濾熱溶液操作所得固體中,除雜質(zhì)外還含有 (填化學(xué)式)等物質(zhì),該固體可用做建筑材料,也可用于環(huán)保中處理酸性廢水、鍋爐煙氣脫硫等.
(3)已知不同溫度下Ca(OH)2和Ba(OH)2在100g水中達到飽和時的溶解度如下表:
溫度(℃) | 0 | 20 | 60 |
Ba(OH)2溶解度(g) | 1.67 | 3.89 | 20.94 |
Ca(OH)2溶解度(g) | 0.189 | 0.173 | 0.121 |
步驟③加熱懸濁液,過濾熱溶液的原因是 。
(4)上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)的理念的是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,F(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是
A.有機物中都含有碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機物
B.把燃著的木條插入某無色氣體中,木條火焰熄滅,證明瓶中的氣體一定是CO2
C.在某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體中一定含有活潑金屬
D.水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣,說明在化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持,主要成分是鐵粉和生石灰,同學(xué)們對一久置的雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計了如下實驗進行探究.
【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么?
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究1】取固體樣品研磨,用磁鐵吸引,磁鐵上沾有黑色粉末,說明“雙吸劑”中一定有 .再用磁鐵反復(fù)吸引后,殘留固體用于后續(xù)探究活動.
【實驗探究2】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量探究實驗1的殘留固體放入試管中,加入蒸餾水 | 試管外壁不發(fā)燙 | 固體中一定沒有
|
【實驗探究3】
【實驗結(jié)論】步驟②產(chǎn)生白色沉淀,說明久置的“雙吸劑”中含有 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
步驟③有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,說明久置的“雙吸劑”中含有 和 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,A、B、C是初中化學(xué)中
三種常見的化合物,且它們的物質(zhì)類別不同,
甲和丙是兩種常見的單質(zhì),
(1)A是 (寫化學(xué)式,下同),C是
(2)甲的一種用途是
(3)丙的一種化學(xué)性質(zhì)是
(4)Fe在O2中燃燒的反應(yīng)現(xiàn)象
(5)Fe2O3和B的反應(yīng)方程式
(6)鐵保存不當(dāng)很容易銹蝕,寫出一條防止鐵生銹的具體措施
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com