下列材料屬于合金的是

A．玻璃 B．合成橡膠 C．生鐵 D．陶瓷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“﹣”表示某種物質(zhì)可通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）

（1）請(qǐng)以表2中序號(hào)Ⅰ為示例，填寫(xiě)序號(hào)Ⅱ、Ⅲ中的空格：

項(xiàng)目

序號(hào)

 舉例

 物質(zhì)類(lèi)別間的相互反應(yīng)

 物質(zhì)類(lèi)別間的相互轉(zhuǎn)化

Ⅰ

 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl2

 鹽1﹣鹽2

 鹽→新鹽

Ⅱ

 寫(xiě)出硫酸與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　

 酸﹣鹽

 酸→　　　　　　

Ⅲ

 寫(xiě)出氫氧化鈉轉(zhuǎn)變成另一種堿的　　　　　　

 堿﹣　　　　　　

 堿→新堿

（2）室溫下，氯化鎂與下列物質(zhì)的變化關(guān)系，正確的是　　　　　　（填標(biāo)號(hào)）．

A．MgCl2﹣AgN03

B．KN03﹣MgCl2

C．MgCl2﹣HCl

D．Mg（OH）2﹣MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閩北歷史悠久，形成眾多濃郁地方特色的產(chǎn)品，如：①建陽(yáng)建盞（陶瓷）②松溪湛瀘劍③浦城“官路”薏米④光澤“圣農(nóng)”生態(tài)雞．選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在下列橫線(xiàn)上（填序號(hào)）：

（1）使用金屬材料制成的是　　　　　　 （2）使用無(wú)機(jī)非金屬材料制成的是　　　　　　

（3）富含蛋白質(zhì)的是　　　　　　 （4）富含淀粉的是　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后再稱(chēng)量，得到的質(zhì)量為m克。據(jù)此，下列說(shuō)法不正確的是（      ）

   A．取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液可能呈藍(lán)色

   B．取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生

   C．取濾渣滴加稀硫酸，可能有氣泡產(chǎn)生     

   D．濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將紅色的銅絲放在酒精燈火焰的外焰上加熱，銅絲表面變?yōu)楹谏�。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

  A．紅色銅絲表面變黑，是因?yàn)樯闪搜趸~

  B．紅色銅絲表面變黑，是因?yàn)殂~發(fā)生了還原反應(yīng)

  C．立即把變黑的銅絲插入稀硫酸中，溶液會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色

  D．立即把變黑的銅絲插入酒精中，銅絲變回紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將X、Y、Z三種金屬單質(zhì)分別放入鹽酸中，僅Y的表面有氣泡產(chǎn)生；再將它們分別放入XClm溶液中，又僅Y的表面有X單質(zhì)析出。則這三種金屬的活動(dòng)性順序是（）

A．X﹥Y﹥Z     B．Y﹥X﹥Z        C．Y﹥Z﹥X       D．Z﹥Y﹥X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)，其中就涉及到碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）空氣通過(guò)進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。

（2）由（1）中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會(huì)繼續(xù)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。

（3）生成鐵的主要反應(yīng)為 Fe2O3+3CO高溫2Fe + 3CO2，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填序號(hào))。

A.Fe2O3   B.CO  C.Fe   D.CO2

（4）高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2，如果將高爐氣體通入足量的NaOH溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A． 氧氣具有助燃性，可用作燃料

　  B． 干冰升華時(shí)吸熱，可用于人工降雨

　  C． 鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于金屬除銹

　  D． 氫氧化鈉固體易潮解，可用作某些氣體的干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)變化常用的方法．

（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等．據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與　　　　　　（填“A”或“B”或“C”）歸為一類(lèi)，依據(jù)是　　　　　　

 A

 B

 C

 D

（2）許多物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)高地有關(guān)，如錳酸鉀、高錳酸鉀，其中錳元素的化合價(jià)分別為+6、+7．氯元素常見(jiàn)的化合價(jià)有+7、+5、+1、﹣1等，由此推測(cè)鈉元素、氧元素和+7價(jià)氯元素三種元素組成的化合物的名稱(chēng)為　　　　　　，化學(xué)式為　　　　　　．

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