A. | CO2和CH3OH | B. | CO2和H2O | C. | H2和CO | D. | CH3OH和H2 |
分析 根據(jù)“綠色化學(xué)工藝”的特征:反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%;即生成物質(zhì)只有一種,由原子守恒推測(cè)反應(yīng)物的種類.
解答 解:用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯),要把一個(gè)C3H4分子變成一個(gè)C5H8O2分子,還必須增加2個(gè)C原子、4個(gè)H原子、2個(gè)O原子,即原料中另外的物質(zhì)中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為1:2:1.
A、CO2和CH3OH,兩種物質(zhì)如果按照分子個(gè)數(shù)比1:1組合,則C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2:4:3,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、CO2和H2O,兩種物質(zhì)分子里三種原子不論怎樣組合也都不能使C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為1:2:1,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、H2和CO,兩種物質(zhì)如果按照分子個(gè)數(shù)比1:1組合,則C、H、O的原子個(gè)數(shù)為1:2:1,故選項(xiàng)正確.
D、CH3OH和H2,兩種物質(zhì)分子里三種原子不論怎樣組合都不能使C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為1:2:1,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,考查同學(xué)們新信息獲取、處理及結(jié)合所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題的能力,抓住一個(gè)主要信息(“綠色化學(xué)工藝”中反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃銅的硬度比銅的硬度小 | |
B. | 不銹鋼用于制作醫(yī)療器械 | |
C. | 部分浸入食鹽水中的鐵釘不易生銹 | |
D. | 防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
A | B | C | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3(CaCl2):加水溶解→過濾→洗滌→干燥 | |
B. | N2(O2):將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng) | |
C. | NaCl溶液(Na2SO4):加入過量的BaCl2溶液,過濾 | |
D. | KCl溶液(K2CO3):加入適量的稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、H+、Cl-、CO32- | B. | Na+、K+、NO3-、Cl- | ||
C. | H+、Na+、OH-、SO42- | D. | Ca2+、Na+、CO32-、NO3- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化 | |
C. | 該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,反應(yīng)物甲和乙的質(zhì)量比為17:32 |
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