向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中逐滴滴入NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當沉淀質(zhì)量恰好達到最大值時,此時溶液的質(zhì)量為170.2g。(Cu的相對原子質(zhì)量為64)試題計算:
(1)CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量-_____。
(2)CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。
科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市大豐區(qū)第一共同體2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:推斷題
已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì),均含同一種元素。其中只有A為單質(zhì),B和C含有的元素完全相同,B是引起溫室效應(yīng)的主要氣體,D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別,E是大理石的主要成分,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請回答:
(1)A的化學式為___;D的化學式為_______;大理石屬于________。(填“純凈物” 和“混合物” )。
(2)請寫出下列反應(yīng)的化學方程式
C→B:_____________________________;
B→E:_____________________________;
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科目:初中化學 來源:湖北省漢川市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題
化學興趣課上,同學們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導下展開了以下探究活動。
(提供資料)① 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
② 碳酸鈉(Na2CO3)、碳酸氫鈉(NaHCO3)與鹽酸反應(yīng)均能生成CO2。
③ 2Na2O2 + 2H2O= 4NaOH + O2↑。
(1)證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。同學們在老師的指導下設(shè)計了如下圖所示裝置。
① 如何證明氧氣已經(jīng)收集滿 ______。
② 氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應(yīng)的二氧化碳,若觀察到________ ,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
(猜想與假設(shè))下面是同學們提出的3種猜想。
猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸氫鈉 猜想3:是碳酸鈉
通過對反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析,你認為猜想_____是不正確的,理由是____。
(進行實驗)同學們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì),請完成下述實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,___________。 | 有大量氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁。 | 猜想_____ 是正確的。 |
(反思與評價)若用人呼出的氣體通過上圖裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意這種做法,并闡述理由____ 。
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科目:初中化學 來源:湖北省漢川市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:多選題
下列對化學用語的表述正確的是( )
A. 2N﹣﹣表示兩個氮元素 B. nP2O5﹣﹣表示n個五氧化二磷分子
C. Ca2+﹣﹣表示鈣元素顯+2價 D. SO42- ﹣﹣表示硫酸根離子
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科目:初中化學 來源:湖北省漢川市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A. 因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同
B. 因為原子在化學變化中不能再分,所以原子是化學變化中的最小粒子
C. 因為點燃H2與O2混合氣體可能爆炸,所以點燃H2與N2的混合氣體也可能爆炸
D. 因為氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
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科目:初中化學 來源:四川省資陽市2018年中考化學試卷 題型:填空題
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示:
(1)30℃時,甲物質(zhì)的溶解度為_____g。
(2)30℃時,a、b兩點中,_____點為甲物質(zhì)的不飽和溶液。
(3)10℃時,兩曲線交點的意義是_____。
(4)20℃時,比較甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大。杭譥____(填<”或“=”)乙。
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科目:初中化學 來源:四川省資陽市2018年中考化學試卷 題型:單選題
空氣和水是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 電解水時,正極上產(chǎn)生的氣體能夠燃燒
B. 從空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐劑
C. 新鮮潔凈的空氣中不含二氧化碳
D. 不能用肥皂水來檢驗水樣是硬水還是軟水
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科目:初中化學 來源:四川省廣安市武勝縣2017屆九年級上學期期末監(jiān)測化學試卷 題型:單選題
下列關(guān)于物質(zhì)的區(qū)別、除雜和分離方法,正確的是
A. 除去CO中的CO2----通過足量的石灰水
B. 將混有鐵粉的銅粉與鐵粉進行分離----溶于水
C. 區(qū)別空氣和氧氣----觀察氣體的顏色
D. 區(qū)別化學實驗室的蔗糖和食鹽----品嘗
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科目:初中化學 來源:云南省玉溪市2019屆九年級上學期期末模擬考試(12月月考)化學試卷 題型:簡答題
化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。
(1)石墨與金剛石的物理性質(zhì)不同,原因是____________。
(2)除去食鹽水中混有的泥沙,常用的方法是__________;
(3)生活中把硬水轉(zhuǎn)化為軟水,常用的方法是__________。
(4)氯化鈉是重要的調(diào)味品,它由______(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成。
(5)鐵鍋容易生銹的原因是__________。
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