【題目】用化學(xué)知識(shí)解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是

A．增加可燃物，可以使燃燒更旺

B．增大氧氣的濃度，可以使燃燒更旺

C．清除可燃物，達(dá)到滅火的目的

D．降低可燃物的著火點(diǎn)，達(dá)到滅火的目的

【答案】A

【解析】

試題分析：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；以上三個(gè)條件都能滿足時(shí)，可燃物才能發(fā)生燃燒�！盎鹕蠞灿汀� 增加了可燃物，會(huì)使燃燒更旺。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道物質(zhì)的性質(zhì)決定事實(shí)上用途，下列物質(zhì)的用途，體現(xiàn)其物理性質(zhì)

A．用氫氣做高能燃料

B．充入稀有氣體使燈炮耐用

C．用木炭來還原氧化銅

D．用鐵鍋?zhàn)鲲?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．火柴折斷 B．鎂條燃燒 C．石蠟融化 D．固體粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鄰苯二甲酸二辛酯（化學(xué)式為C24H38O4）是一種常見的“塑化劑”。下列說法中正確的是

A．C24H38O4中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12︰19︰2

B．鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．C24H38O4由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成

D．鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實(shí)驗(yàn)過程如下：

請(qǐng)回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ；金屬B是 。

（2）操作a的名稱是 ；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是 。

（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；

（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑 （填序號(hào)）。

a．硫酸銅溶液 b．氯化鈉溶液 c．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（ ）

A．制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B．加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

C．點(diǎn)燃CO氣體前，應(yīng)先檢驗(yàn)其純度，后點(diǎn)燃

D．煤氣泄漏后先打開排風(fēng)扇，后關(guān)閉煤氣閥門

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，對(duì)呼吸和心血管系統(tǒng)均會(huì)造成傷害。為提高空氣質(zhì)量減少PM2.5排放，下列做法合理的是

A．減少燃放煙花爆竹 B．多用私家車出行

C．隨意焚燒垃圾 D．多用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是

A、乙醇燃燒 B、用熟石灰來處理含有硫酸的廢水

C、干冰升華 D、自行車淋雨以后生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行比較歸納，有利于更好的學(xué)習(xí)化學(xué)．下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的歸納中，正確的是（ ）

A．H2、O2、CH4都具有可燃性

B．H2、C、CO都能和CuO發(fā)生置換反應(yīng)

C．濃硫酸、濃鹽酸、酒精都具有揮發(fā)性

D．Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液發(fā)生置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案