在反應(yīng)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2中，鐵元素的化合價由+3價變?yōu)?價，碳元素的化合價由+2價變?yōu)?4價．這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)．據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�

A．2H2+O22H2O

B．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

C．2H2O22H2O+O2↑

D．Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學(xué)：第2章測試卷 題型：選擇題

集氣瓶裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是

A． ①或② B． ②或③ C． ①或④ D． ③或④

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（課題1、課題2） 題型：選擇填充題

同學(xué)們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存，因此書寫時必須使用(　　)

A. 鉛筆 B. 圓珠筆

C. 紅墨水筆 D. 碳素筆

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科目：初中化學(xué) 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學(xué)：第7章測試卷 題型：選擇題

某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO（NH2）2，其中缺少的肥料品種是

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元　碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型：信息分析題

在2015年末巴黎氣候大會上達成的《巴黎協(xié)定》，向著“將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候系統(tǒng)受到危險的人為干擾的水平上”這個終極目標(biāo)邁進了一大步。請回答下列問題。

(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是________(填化學(xué)式)，綠色植物通過________作用可以將該氣體轉(zhuǎn)化成氧氣。請寫出一個溫室效應(yīng)可能造成的危害________。

(2)“低碳生活”是一種新的生活方式，請寫出一個屬于“低碳生活”的例子________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元　碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型：選擇題

某學(xué)生設(shè)計了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為（ ）

A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元　碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型：選擇填充題

金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是

A. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 B. 構(gòu)成它們的原子大小不同

C. 金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成 D. 金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣-單元清檢測 題型：選擇填充題

在“探究氧氣的性質(zhì)”實驗中，李強同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因不可能是

A. 收集到的氧氣太少或純度太低 B. 鐵絲生銹

C. 集氣瓶底部沒有鋪一層細沙 D. 鐵絲的一端沒有系火柴梗

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科目：初中化學(xué) 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學(xué)：第3章測試卷 題型：填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

（1）請用化學(xué)用語填空：

①人體缺乏后會引起貧血的元素 ；

②兩個氫原子 ；

③三個二氧化硫分子 ；

④四個氫氧根離子 ；

（2）在符號“ ”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 。

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同步練習(xí)冊答案