【題目】我國科學(xué)家在研究人造金剛石方面有重大突破。下列選項(xiàng)描述金剛石化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.純凈的金剛石無色透明B.金剛石能在液氧中燃燒
C.金剛石在天然物質(zhì)中硬度大D.金剛石經(jīng)過特殊處理具有導(dǎo)電性
【答案】B
【解析】
A、純凈的金剛石無色透明,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、金剛石能在液氧中燃燒,需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)正確。
C、金剛石硬度大,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、金剛石經(jīng)過特殊處理具有導(dǎo)電性,導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動(dòng)者”。下列做法與之相違背的是
A.增加植樹造林面積B.將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒
C.工地灑水除塵D.工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放
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【題目】成語是我國語言文化的瑰寶。下列成語典故的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是
A.繩鋸木斷B.火燒赤壁C.破釜沉舟D.愚公移山
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法符合安全要求的是
A.煤火取暖時(shí)緊閉門窗
B.清明祭祖不能隨意焚燒紙錢
C.燃?xì)庑孤⿻r(shí)點(diǎn)火檢查
D.加油站內(nèi)可用手機(jī)撥打電話
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系成立的是 (______)
A.因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,所以可用做電光源
B.因?yàn)殍F具有導(dǎo)電性,所以被用來做鐵鍋
C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于制氮肥
D.因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)非常不活潑,所以___
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。”請根據(jù)你對“化學(xué)”這門科學(xué)的認(rèn)識(shí)解答以下問題:
(1)通過電解水的實(shí)驗(yàn),可以推斷水是由_______________(填元素符號)元素組成的。
(2)金剛石和石墨組成元素相同,而它們的物理性質(zhì)卻有很大差異,其微觀解釋是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:①;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為;收集O2的裝置可選擇(填字母)。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是(填寫選項(xiàng)符號)。
a.烘干 b.溶解c.過濾 d.洗滌
(3)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是;并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學(xué)采用如下圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:①(填操作),通入混合氣體,可收集到氣體。②然后(填操作),又可收集到另一種氣體,寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( )
A.將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)B.傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向著手心
C.鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部D.取用藥品時(shí),瓶塞倒放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】叢臺(tái)區(qū)精心打造“美麗鄉(xiāng)村”,著力建設(shè)生態(tài)家園。下列做法值得提倡的是( )
A.排放未達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水B.露天焚燒樹葉、秸稈
C.選用一次性筷子、塑料袋D.將垃圾分類并回收利用
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