5．已知金屬元素R（只有一種化合價）氧化物的化學(xué)式為R2O3，則它的硝酸鹽的化學(xué)式為（　　）
A．R（NO3）2B．R（NO3）3C．RNO3D．R2（NO3）3

分析 根據(jù)題意，R元素只有一種化合價，它的氧化物的化學(xué)式為R2O3，據(jù)此由化合價的原則計算出R元素的化合價，進(jìn)而由化合物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫判斷即可．

解答 解：R元素只有一種化合價，它的氧化物的化學(xué)式為R2O3，氧元素顯-2價，設(shè)R元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價．R元素的化合價是+3價，硝酸根顯-1價，其硫化物的化學(xué)式為R（NO3）3，故選B．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．填寫表中空格
原子種類核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)
碳66
鈉1112
氯1817

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得更加聰明，避免走入生活和學(xué)習(xí)的許多誤碼率區(qū)，如：
（1）鋼精鍋不是鋼制成的而是鋁制品；
（2）鉛筆芯不是鉛，它的主要成分是石墨
（3）水銀不是銀，而是金屬汞．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知①X+YSO4═XSO4+Y，②把Y、Z兩種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y的表面有氣泡冒出，這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Y＞Z＞XC．X＞Z＞YD．Z＞Y＞X

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的最簡便的方法是（　�。�
A．將氣體通入澄清石灰水B．聞氣體的氣味
C．用帶火星的木條伸入集氣瓶中D．用燃著的木條伸入集氣瓶中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是長頸漏斗未伸入液面，造成氣體逸出
（4）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因．
答：因上層燃著的蠟燭先接觸倒入的二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣．請回答下列問題：
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用如圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號①⑦③⑤．
（3）簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點裝置簡單，使用方便．
（4）用你組裝的裝置集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃說明已經(jīng)收集滿．
（5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)？（可另增儀器）用⑥代替⑦，用分液漏斗（或注射器）加入酸液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．CO與CO2的混合氣體10g與適量的氧氣反應(yīng)后，所得氣體的質(zhì)量比原來增加了4g，則原混合氣體中CO2的原量為3g．把原混合氣體通過澄清的石灰水，能得到沉淀6.82g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．由碳元素組成的不同單質(zhì)有金剛石、石墨，由于碳原子排列方式不同，因此它們的性質(zhì)存在著差異．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案